3月12日，学院党委理论中心组专题学习《关于发展新质生产力的重要论述》，学院党政班子成员、各科室负责人、各党支部书记参加学习，党委书记王全文主持学习讨论。

会议指出，自2023年9月在黑龙江考察期间首次提出“新质生产力”以来，多次就“发展新质生产力”作出重要论述，提出明确要求。学院上下要进一步加强对系列重要论述的学习，切实弄通“什么是新质生产力”“为什么要发展新质生产力”和“怎样为发展新质生产力做出应有的贡献”等关键问题，领导干部要带头研学，强化对师生的宣传贯彻和引导，切实推动各项讲话精神在学院落实落地，以新质生产力引领学院实现新的高质量发展。

会议强调，新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，具有战略性、原创性、颠覆性等特征。其特点在“创新”，关键在“质优”，本质在“先进”。高校是高端创新人才的“集聚地”。我们要大力加强战略人才队伍建设，打造体系化、多层次的人才成长平台，着力构筑有利于人才成长的学术生态、人尽其才的环境氛围、人才各展所能的激励机制，培养造就高水平青年科技人才和创新团队，形成助力新质生产力加快发展的教育、科技、人才“三位一体”创新支撑体系。

会议强调，高校是重大科技突破的“策源地”，是创新人才培养的“主阵地”。我们要牢牢把握科技创新这个发展新质生产力的核心要素，加强有组织科研，在团队建设、基金申报和科研平台建设等方面有所突破；要紧密围绕数字教育和人工智能教育，深化教育教学改革，把数字教育和人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，造就更多国家急需的创新型人才和大国工匠等新质生产力的创造者、践行者，为培育壮大新质生产力赋能助力；要深化科教融汇、产教融合，加快科技成果转移转化，服务产业技术攻坚和企业数字化转型，形成推进新质生产力加快发展的强大新动能；要紧密对接黄河发展战略，打造黄河流域高校生物医药与大健康协同育人共同体，突出发展新质生产力，通过多方协作加大创新人才培养，助力黄河流域生态保护和高质量发展；要聚焦学校博士点申报和2024年关键发展绩效，统筹学院发展与安全，扎实做好党建、科研、教学、人才发展和毕业生就业等各项工作，以高质量发展的实际成效为发展新质生产力贡献生科力量。（吴震）

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