马鞍山某中学初二的浩浩(化名),曾是父母和老师的 “心头大患”。原本成绩中游的他,突然像变了个人 —— 书包里塞满皱巴巴的课本,作业本上大片空白;课堂上要么趴着睡觉,要么偷偷玩手机,被老师批评后甚至直接摔门而出。最严重时,他连续两周拒绝踏入校园,蜷缩在家中对着电脑发呆。“学习太累了,我根本学不进去!” 浩浩的抵触让妈妈红了眼眶,老师多次家访也收效甚微,曾经开朗的少年,彻底被厌学情绪吞噬。
二、绝望中的 “救命稻草”
在家长群里辗转听闻郭小州主任的名字后,浩浩妈妈连夜驱车赶往南京妇儿康儿童医院。郭主任通过心理沙盘、焦虑量表测评和家庭访谈发现:进入青春期的浩浩因成绩下滑产生强烈挫败感,加之父母频繁争吵营造的压抑家庭氛围,让他将 “逃避上学” 当作唯一出口,厌学情绪已发展为中度焦虑障碍。
三、“三位一体” 破局计划
针对浩浩的特殊情况,郭主任制定了个性化干预方案:
心理重塑:采用 “情绪树洞” 疗法,引导浩浩通过日记、绘画宣泄内心委屈;结合认知行为训练,帮他拆解学习难点,建立 “小目标打卡” 机制。
中医调理:调配安神助眠的中药汤剂,配合针灸刺激穴位,缓解焦虑引发的失眠、头痛症状。
家庭赋能:组织亲子沟通工作坊,指导父母调整教育方式,将家庭会议转化为 “成长分享会”,重建温暖和谐的家庭环境。郭主任常对浩浩说:“你不是学不好,只是还没找到属于自己的学习节奏。”
四、破茧重生的奇迹时刻
短短一个月复诊时,浩浩主动向郭主任展示自己的 “学习进步本”,上面密密麻麻记录着每日完成的小目标;两个月后,他重返校园,课堂上开始举手发言;期中考试,数学成绩从 42 分提升至 78 分!更令人惊喜的是,他加入了学校的航模社团,重新找回对生活的热情。“原来我也能做到!” 浩浩眼中闪烁着久违的光芒。
五、从 “问题学生” 到 “逆袭榜样”
经过半年系统干预,浩浩彻底蜕变:不仅成绩跃居班级前 15 名,还主动申请担任数学课代表,带领同学攻克难题。他在作文里写道:“郭主任就像迷雾中的灯塔,照亮了我回家的路。” 这场从厌学深渊到自信成长的逆袭,成为马鞍山校园里最励志的故事。
郭小州主任 —— 用专业与温暖点亮希望
深耕儿科临床 30 余年,郭小州主任专注儿童心理行为问题干预,已帮助超 1800 名厌学、焦虑儿童重返校园。多次受邀参与国际儿童心理健康学术论坛,在《中国儿童保健杂志》等核心期刊发表 12 篇专业论文,荣获 “儿童心理健康守护先锋” 称号。正如郭主任所说:“每个孩子都值得被温柔以待,厌学不是终点,而是重新认识成长的起点。”
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