“对话孔子”线上系列活动：孔子学院数字化转型的关键引擎

2024年8月至12月，孔子学院推出“对话孔子”全球线上系列活动，涵盖Z世代短视频征集、海外文旅云推介及社交媒体互动三大板块。这一创新实践不仅是对疫情后国际交流受限的突破，更是孔子学院应对地缘挑战、推进本土化转型的战略选择。其影响深度体现在以下四方面：

技术赋能：打破时空壁垒，重构文化传播路径

• VR与智能工具普及：活动结合VR文化体验馆、HSK在线考试系统等技术工具，使海外用户无需亲临中国即可“云游”孔庙、体验汉服礼仪，大幅降低文化接触门槛。例如秘鲁库斯科教学点通过线上汉服巡游吸引千人参与。

• 弥补实体学院短板：针对欧美多国关闭孔子学院的困境（如瑞典全面退出、美国缩减至12所），线上活动以低成本覆盖更广人群。东北大学研究指出，全球406所孔院网站此前仅提供新闻公告，“对话孔子”首次实现深度资源下沉，填补了在线教育空白。

文化传播：从单向输出到双向对话，激活青年认同

• Z世代成为创作主体：短视频征集吸引91国青年投稿，以“孔子思想解构现代生活”为主题，诞生了诸如“孔子谈996”“论语与环保”等创意内容。这种“青年讲述青年听”的模式，突破了传统文化活动的刻板叙事。

• 弱化事情关联，强化普世价值：活动聚焦“和而不同”“学以致用”等跨文化共鸣点（如《从文化传播角度看孔子学院的发展》强调“文化柔性力量”，规避敏感议题。希腊学者在曲阜论坛中指出：“线上对话让孔子从符号变为可探讨的哲学伙伴”。

生态优化：驱动孔院从“教学点”向“文化节点”跃迁

• 构建可持续内容池：用户生成的短视频、文旅素材形成可复用的数字资源库，解决了过往文化活动“一次性消费”痛点。据《孔子学院文化活动现状研究》，高端活动缺乏与内容碎片化是主要短板，而UGC内容实现了持续引流。

• 赋能本土化实践：泰国清迈孔院将获奖短视频植入乡村学校巡展，白俄罗斯科技孔院借力内容库开发“AI孔子”对话程序。这种“中央策划+本地化复用”模式，呼应了《孔子学院发展模式》提出的“生态圈协同”战略。

挑战反思：流量狂欢下的深层困境 尽管活动取得显著传播声量，但仍暴露三大矛盾：

• 技术红利与人文深度的失衡：部分作品陷入“文化快消”陷阱，如学者质疑“碎片化表达消解了儒学系统性”。

• 数字鸿沟制约参与公平：非洲、拉美地区投稿量不足总量10%，反映基础设施落差。

• 评估体系缺失：当前以点击量为核心的指标，难以量化文化认知的真实改变。

结语：从“云端对话”到“根系生长” “对话孔子”系列活动标志着孔子学院从“文化驿站”向“数字共同体”的转型尝试。它证明：文化传播的本质不是推销符号，而是激活对话。正如许琳所言：“封闭的文化不会向前发展”。未来，孔子学院需在技术浪潮中坚守“学以致用”的儒家内核——让Z世代的每一次点赞、每一条评论，都成为文明根系向世界延伸的毛细血管。

责任编辑：kj005

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