全国高校辅导员队伍建设工作现场会议指出“充分认识加强辅导员队伍建设的深刻内涵，发挥辅导员队伍在实施新时代立德树人工程中的重要作用”。作为一名辅导员，在感到无比光荣、无比幸福的同时，我也深切感受到肩负的“立德树人”的重任有多么重要，这是我们的时代使命。

1.用心用情，抓住思想政治这根生命线

辅导员要牢牢把握住思想政治教育工作的主导权、主动权、话语权，不仅仅教育引导学生、管理服务学生，更要以美育人，以情化人。2016年，我成为了一名辅导员，今年起已经是第九个年头了。因工作调动，我全程陪伴2018级贯通培养的学生共同度过了他们在北电科的五年时光。从刚入学时小刘上课扰乱课堂秩序、接下茬、经常性地迟到、违反校规校纪、学习在班级垫底到入学第三年在二级学院担任了班干部再到成功考入北方工业大学，这五年，从刚开始的对抗质疑到逐渐的理解认可再到后来的默契支持，让我深刻思考，思政教育的意义何在？辅导员的幸福又源自何方？这一路走来便是最好的答案。

2.用心用情，塑造人文关怀的灵魂浸润

辅导员是与学生接触最多的人，要针对每一名学生的特点，将真情实感粘合其中，思政教育的目标才能实现。2024年，我迎来了母亲的身份，这份新角色让我深刻体会到“爱往往伴随着亏欠感”的深意，这份经历让我懂得如何以母爱之心去关爱我的学生，也深刻领悟到人文关怀与同理心的重要性。小五，一个曾因宿舍环境脏乱、个人卫生不整、频繁旷课而备受同学排斥的孩子，他早年失去母亲，在家中也缺乏关爱，导致他在学校里混日子。我亲自与他一同整理宿舍，为他购置全套洗漱用品，时常关心他的饮食起居。经过一段时间的持续关怀与鼓励，小五的个人形象与出勤状况均有了显著提升。我始终坚信，爱是教育的灵魂。

3.用心用情，践悟育人体系的成长指引

这要求我们争做“四有”教师，“四个引路人”。认识小婷是从她做勤工助学开始，面对重要的统计录入工作，她认真仔细、踏实耐心，高效率、零差错。家庭经济困难的她懂事乖巧却有些内向和自卑，在我的鼓励引导下，她从寒假社会实践开始，回到家乡探寻身边工匠，我们一起整理访谈资料、组建团队、思考拓展项目、深入工匠实践、撰写研究报告，最终获得“青创北京”2023年挑战杯主体赛一等奖的好成绩，这使我充分体会到了教学相长的成就感与满足感。

用心用情，这一心这一情，是执着的追寻与探索，是深情地凝望与关怀，是美好的祝愿与期盼。立德树人，需要我们每一位教师矢志追求。作为一名辅导员，我会继续以高度的责任感以及同理心做好学生工作，关注每一个个体的成长，守护每一颗心灵的纯真，不断创新工作形式、拓展育人路径，为学校的思政工作贡献自己的力量。（北京科技职业大学  王丽）

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