小学阶段正是打基础的关键时期，现如今，在线课程学习已经慢慢成为校内外主流的学习形态，但很多小学的家长反馈孩子上在线课容易“开小差”，孩子课堂上受到的关注不多容易影响上课效率和学习效果。小学阶段正是打基础的关键时期，为了提高孩子课堂的受关注程度，让父母更加放心，2023年1月15日，中小学在线学科教育机构乐读在北京、上海同步召开线上乐读双师小班发布会，推出小学在线学习全新解决方案：乐读双师小班。首批双师小班正式开启报名，在春季班与北京和上海的孩子们见面。

在发布会上，乐读总校长白超分享道：“自成立之初，乐读就在思考如何让‘学习有意思’，从而激发孩子学习兴趣，培养良好的听课、审题、阅读习惯和方法。”乐读双师小班因此应运而生。白超介绍说，乐读双师小班充分考虑到小学在线课程的痛点，以及小学生更希望受到老师关注的特点，创新打造更适合小学生的双师模式：为每个班级配备1名主讲老师和1名助教老师，确保每个孩子都能得到双倍关注。

发布会上，乐读资深老师分享了在课堂教学中的种种巧思，表示主讲老师皆为教学经验丰富的本地教师，在传授知识时更加注重互动与趣味性，且会针对不同年龄层的孩子量身定制互动方式。在发布会上，乐读还将真实的小班课堂搬到了直播间，让广大家长朋友沉浸式地体验了一次乐读双师小班英语课堂的互动。在体验课上，老师设计了有趣的“切水果说颜色”小游戏，吸引学员主动参与游戏并说出水果的颜色，学员的积极性被自然而然地调动起来，很快就在轻松的氛围中记住了Red、Green、Yellow等单词。这样的互动课堂打破了物理上的时空距离限制，让孩子感受到更多的关注，可以更好地集中注意力、更高效地吸收知识。

主讲教师采用极具趣味性和互动性的教学方式，并配合精美课件等激发孩子的学习热情，乐读双师小班的助教老师则会全程跟踪孩子的上课状态，给孩子双倍关注。首批双师小班的家长体验官西贝妈妈在直播间中分享了她体验后的个人感受。她表示，助教老师会在课前提前进行上课通知，在孩子积极参与互动时及时表扬和鼓励，在孩子走神时第一时间提醒，在课后帮助答疑解惑，基本上做到了“有问题找助教老师”，大大提升了孩子的学习效果。

在发布会现场，乐读全程与家长进行轻松、高频的互动，及时解答家长提出的各类问题，整场发布会的氛围正如乐读双师小班课堂：贴心关注跟全程、超强互动更轻松。基于这样的氛围和双师教学模式的优势，乐读双师小班在北京、上海一经发布，就吸引了家长们踊跃报名。目前，报名通道依然在开启中，想要报名的家长可以联系顾问老师，让孩子通过乐读双师小班获得双倍关注，为日后的成长打下坚实的基础。

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