大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有教学特色。
株洲高一辅导小班去哪学习?学大教育是一家集教育科研、教育服务于一体的专业化教育服务机构。建校以来，学大秉承“因材施教”，专注品质教育，尊重和关注学生个性差异，使学生受益匪浅。
株洲学大高一英语培训班
高一英语听力/语法/写作辅导课程
课程简介 ：
高一英语听力/语法/写作辅导课程，主要为英语语法、听力和写作薄弱的高一学生开设。通过讲练结合、查缺补漏、因材施教，有针对性的进行辅导，培养听力能力和写作能力、掌握英语语法。
课程特色 ：
量身定制辅导方案，针对性辅导，讲练结合，查缺补漏，因材施教，培养听力能力和写作能力、掌握英语语法。
课程定位 ：
高一英语辅导课程
适用学员 ：
高一学生
授课内容 ：
包含英语听力、英语语法、英语写作三个部分。英语听力部分包括但不限于听力预测、场景分析、电话及隐讳句分析、听力自训方法、常见用语表达、俚语举例等等内容;英语语法部分包括但不限于情态动词、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态、、强调句、倒装句、非谓语动词、形容词、副词、名词、冠词等等内容;英语写作部分包括但不限于英语题目拟定、英语写作技巧、英语写作思路、纠正英语写作的不良习惯等等内容。
学大教育师资水平
“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
1.两阶段
岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
高一英语该怎么学?
1、预习和复习。对于高一学生来说，不管学习任何一门科目，预习和复习都是必须的。预习可以让你了解到明天英语课堂要讲什么知识，提高英语课堂听课效率。课后复习可以让你对英语课堂上讲解的重点知识加以巩固，加深自己的所学知识的记忆。
2、课堂笔记。对于高一学生来说，英语老师在课堂上讲的每一个知识点都是重点，所以要认真的记录课堂笔记。这样一来可以加深记忆，二来可以作为以后复习的资料，当然课堂笔记的记录内容，可以根据自身情况来定。
3、词汇积累。高一学生想要学好英语，首先需要掌握足够多的词汇量，只有认识了才能理解，理解好了才能应用。所以在积累词汇的同时还要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的，因为即使是同一个单词，在特定的环境和语句中都可能会有不同的意思。
高中学习任务繁重，学习压力大，容易导致学生失去信心和学习兴趣。而在补习班中，因为老师和同学的鼓励和支持，学生的自信心和学习态度会得到提升。学生会更加积极主动地参与学习和课外活动，提高自己的综合素质，从而更好地适应高中学习生活。大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
一、弥补课堂学习中的缺陷
高中教育注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。但是，由于学生的基础不同，课堂教学难以满足每个学生的需求。而补习班的老师会更加耐心地解答每一个学生的问题，帮助学生理解难点和薄弱环节，从而弥补课堂学习中的缺陷。
二、提高学习效率
补习班中的老师教学经验丰富，授课方式和方法比课堂教学更加多样化和灵活。老师会根据学生的实际情况制定相应的学习计划和进度，让学生在较短的时间内掌握更多的知识和技能。同时，补习班中的学习氛围浓厚，同学之间可以相互交流、讨论学习问题，激发学习热情，提高学习效率。
三、提升自信心和学习态度
高中学习任务繁重，学习压力大，容易导致学生失去信心和学习兴趣。而在补习班中，因为老师和同学的鼓励和支持，学生的自信心和学习态度会得到提升。学生会更加积极主动地参与学习和课外活动，提高自己的综合素质，从而更好地适应高中学习生活。
四、拓展学生的人际交往和社交能力
补习班中的同学来自不同的学校和不同的家庭，学生可以通过补习班的学习和活动，结交更多的朋友，拓展自己的社交圈子。同时，与其他同学交流和合作学习也能够锻炼学生的人际交往和合作能力，为将来的职业发展打下良好的基础。
+
+ 
+
+
