郑州积木机器人少儿编程培训机构怎么选择?
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乐博乐博积木机器人课程教学目标
提升层次
知识目标: 通过对机器人课程的学习,让孩子了解机器人智能的简单原理,认识机器人各部分装置,明白控制机器人的关键在于程序的输入。 能力目标: 通过自主创意搭建和按步骤有序搭建,培养孩子的创意力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展。 情感目标: 通过机器人的组装与程序的输入,让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇,从而对机器人产生浓厚的兴趣.
定制授课
知识目标: 学习新的传感器,了解各种智能机器人的传感器使用方法。 了解各种分解指令卡的作用及使用方法。 能力目标: 通过自主措建机器人和分解指令卡的学习,培养孩子的创意力和动手能力,初步培养孩子的逻辑思考能力。 情感目标: 在老师的帮助下,自主设计简单的小程序,让机器人按照自己的想法做简单的动作,体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。
指导教学
知识目标: 了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。 了解这些机械装置的大致结构和程序控制。 能力目标: 通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能,培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力. 情感目标: 和老师一起交流与讨论,共同设计、组装、编程与运行机器人,破除机器人的神秘感。了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时, 获得成就感。
编程同数学思维训练课程的差异
一般的数学思维训练课程,更多的停留在锻炼计算能力,对培养孩子解决实际问题的能力比较有限。而编程能教会孩子清晰、抽象地将现实问题进行分解,并用计算机代码的方式将对应的解决方案写出来。“分析问题+解决问题”是21世纪学生的核心能力,与阅读、写作、算术等技能同等重要。编程不止包含数学思维训练!