惠州乐博乐博少儿编程教学怎么样?乐博乐博以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据，打造OMO(线上线下融合，Online-Merge-Offline)教学服务平台。用科技赋能教育，将机器人编程教学与运营环节联系起来，提升教学效果与运营效率;通过线上—移动—线下三位一体的学习系统，实现标准化的流程与个性化的服务。
乐博乐博特色
覆盖K12的完整课程体系
实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评，闭合的教育生态人工智能启蒙课
链接全产业链能力
to B、to C相结合产品、课程研发能力线上、线下相结合
全国性跨区域服务性网络
直营覆盖多个城市，加盟覆盖110个城市
乐博乐博机器人教育课程理念
培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求，盛通教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点，构建了“3STC创新人才成长模型”，从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长，积极迎接未来的挑战。
三维九素
3STC创新人才成长模型”中的“S”指的是“自我成长”的维度，学生从“自主学习”不断进阶到“自我管理”和“自我决策”。
“T”指的是“思维认知”的维度，主要关注学生“工程思维”、“计算思维”和“设计思维”的培养。
“C”指的是“素养提升”的维度，注重学生沟通协作、审辩创新和文化理解及传承方面的素养提升。
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的多元发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，专业推荐相应的课程;不同类型课程，给学生提供适合的帮助;阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。
