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童程童美课程特色
趣味性强:编程内容,游戏实现,通过孩子对游戏的热爱,程序对游戏强大的控制,而对编程着迷。
重基础:敲代码能力、逻辑理解、英文字符理解,这三大基础,为孩子持续学习编程添加动力。
课程互动性强:小班授课,师生沟通;编程效果出现在同一个游戏世界,学员间配合性、交互性强。
软硬件结合:通过编程实现游戏操作控制真实硬件、真实硬件电路操控游戏,实现虚拟世界与现实世界的交互,感受程序魅力。
二级及以上专业教师授课:丰富的教学经验及技巧,化繁为简,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。
孩子几岁开始学编程?
首先,在中国没有准确的结论。在初的阶段,只是培养孩子的编程意识和简单的操作能力,主要是基于孩子的接受能力而定。具有较强接受能力的孩子可以尽早学习,树立正确的编程理念,熟悉简单的游戏制作流程,打下扎实的基础。随着孩子年龄的增长,他们的想象力就会减弱,更愿意接受现实的东西,那么他们的创新潜力也会减弱。
教育认知科学认为,儿童在7岁左右形成抽象逻辑思维,7-12岁是形成抽象逻辑思维的时期。因此,孩子好从小学就开始接触编程。小学阶段学业适中,还能扩大孩子的知识面,培养孩子的编程能力,很容易调动孩子学习的积极性。