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宁德托福培训机构口碑哪家好?

2021-07-19 09:41:01 来源:魔方格

宁德托福培训机构口碑哪家好?新航道以构建中国社会英语教育体系为目标,以“我坚持,我”为精神内涵,提出并坚持“创新、学术、励志、激情”的教育理念,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神在行业当中脱颖而出。

新航道托福培训是由“中国北美考试一代宗师”彭铁城(美)率领的“北美考试培训团队”核心精英组建成立的“新航道北美考试教学与研发中心”以TOEFL为主要研究对象,旨在强化北美考试学术深度研究,优化革新托福考试培训体系,创立与完善新托福考试教学辅助措施。

托福口语解析之逻辑性

托福口语逻辑性表现如下:

1)fact 摆事实

2)statistics 列数字

3)witness/testimony 亲身经验/别人经验

4)comparison/analogy比较/类比

5)example 贴切的例子

6)anecdote黑色幽默的奇闻趣事

7)quotation名人名言引用

词汇的运用:

1)实词: 名词 动词 数字 形容词 副词

其中名词,动词和数字使答题内容具体细化,形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。

2)虚词: 助词 感叹词

助动词: 完成句型的时态,语态,语气。平时要注意语法曲折变位的能力。

感叹词: 使答题充满人性,不沉闷,很动态,帮助你展现感性的成分。

3)连词: 答题的理性的成分,制造内容的起承转合,展现口才的逻辑质量。

有目的的积累, 善用各种词性的好词,可以对口语表达进行精彩的包装。

托福听力

托福听力1、优缺点

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章,文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点,缺点的题目是一个多选题,基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以,对于此类文章,一定要明白其相关的结构,这样才可以在托福中游刃有余。

托福听力2、原因、结果类

任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题,一般来讲,表示原因的听力内容特别值得我们关注, 但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个,所以会误以为只有because 是的,但是事实上,表示原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式,这就需要我们的日常积累等。

托福听力3、专业名词

在托福听力中,我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”,或者“this is +现象”。一般来讲,此类专有名词是我们所不熟悉的,但是会用一种比较简单的方式表达出来,或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词,那么非常明显了,就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管题目如何千变万化,的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。

托福听力4、小于五的数字

此类题目一般会出现我们所谓的多选题,一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等,具体的题目在巴朗中多为常见,比如考到具体的绘画的三种作用,四种排水系统等,或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是,专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。

托福听力5、例子

此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法,比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用,也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统,也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以,当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时,我们一定要保持足够的警觉。

托福词汇量七个技巧

一、巧用谐音:众所周知,英语和汉语是东西不同文化的两种载体,各自有着完整而独特的发音体系。

二、巧用词缀:其实大家也都明白,英语是一种黏合语,她的词汇在历史长河的演变中之所以能够日渐丰富,就是因为大量趣味横生的前缀、中缀和后缀的存在和交替使用。

三、巧用词根:除了上面提到的巧用词缀,英语单词记忆更为有效的方法就是牢记词根(root)。

四、巧用缩略:随着经济一体化和生产分工专业化的加深,随着英语作为语言地位的增强,随着中国开放程度和范围的扩展,英语的缩略语在中国社会随处可见,随手可得。

五、巧用词形:中国道家经典认为“大道无形”,鼓励人们忘掉形骸,追求意念上的自由和身心上的独立。

六、巧用搭配:词块学习是国外英语教学界比较推崇的一个理念,是单词学习从逐个接受到词组整体掌握的一个跨越。

七、巧用词义:习惯中我们记忆生词,都是从词义入手,英汉对照逐个记忆。认知心理学和外语学习理论研究相继发现。

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