项目式学习(Project-basedLearning,简称PBL)作为当今全球教育领域的一个热点话题,已成为提升学生核心素养的重要方式之一。为普及项目式学习这种新型的教学模式,帮助教师和学生更好地开展项目式学习,航行教育作为创新教育时代背景下的新生力量,通过为学习者提供有趣又具有深层次教育义意的PBL学习体验,已成为当今项目式教学领域的一个优秀典范。

推出动力木车制作项目体验

一个新的教育场景正在出现,新的教育范式正在形成。航行教育在认清当下和未来的教育发展方向后,依托北京趣动小匠,结合教育部实践与劳动教育课题立项课题,推出《动力木车PBL项目式学习》等系列核心课程,以培养未来汽车工程师为起点,推出动力木车制作的教育项目,学生在教员的引领下,从设计到制造涉及多学科的综合知识运用能力,在整个过程中深入贯彻项目式学习思维,通过有趣又有料的学习体验,在收获成就感的同时,将习得的学习思想应用于学习、生活和工作的不同场景中。

以问题为导向的新型教学

现如今,很多包裹创新糖衣的教学模式,本质上和传统教育并没有什么区别,只是通过精美的课件和有趣的课程,提高了孩子对于知识的记忆,并没有深层次影响孩子们的学习动机,提升他们将知识应用于实际的能力。与之相反的是,航行教育将批判性思维、沟通技巧、团队协作、职业规划、创新创造作为教学核心理念。以解决问题为目的导向,学员们通过主动的思考和探索,学会运用不同的的知识和技能去应对,团队成员之间相互协作,沟通交流,共同解决过程中可能会遇到的各种挫折和困难,使学生自主参与到有意义的项目研究中去,用认真严谨的态度对待一个虚拟的现实问题,真正地将知识学以致用,在激发学习兴趣的同时提升了自主探索与创新能力。

丰富的教学经验

航行教育专注4-12岁儿童的PBL项目式学习领域,我们2015年启于北京,拥有多年的教学及研发经验,已经为成千上万的品味家庭提供了优质的教学服务。航行教育与知名艺术家的跨界合作更成为行业优势标签。而我们的核心课程受到了国家教育部的认可,获得了《青少年实践与劳动教育研究》课题第一批立项课题的荣誉!多年来,航行教育一直致力于给学生提供饱含“科学+艺术+创新+专业”的PBL教育学习体验,开发每个孩子的天赋潜能,培养孩子的综合能力,树立“做事有始有终、有目标、有规划”的人生信条。

高效学习 学以致用

项目式学习符合时代发展对创新型人才的需求,通过对学生学习方式的变革,引导学生高效学习、全面发展、快乐生活。航行教育推行的动力木车制作系列的PBL项目规划,最终使学生达到联系生活、学以致用、融合创造的目的,一方面能够让学生改变过去沉闷无效的学习状态,更一方面改变了老师硬性教学的工作状态。同时,航行教育提倡个性化和创造力的发展,不以学科来划分知识,而是通过解决真实存在的问题,真正地把知识运用到生活实践中,锻炼学生的创新思维能力,为新时代的发展培养技能型人才。

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