“上清华北大的学生只是芸芸学子中的少数派，我们做教育要关注的是全体学生”。肇庆市荣源龙高级中学校长肖明良如是说。这是他从省会广州来到肇庆要实现的教育理想。

肇庆市荣源龙高级中学坐落于肇庆市高要区白土镇，于2022年9月1日正式开学，是一所寄宿制的民办普通高中。谁也没想到，这是一所“藏龙卧虎”的学校——校长来自广州顶级名校，聘请了一批来自天南地北的优秀名师，而他们的教育理想非常纯粹，那就是培养湾区的大多数孩子成才。短短一年时间，学校的成绩跻身全市同类学校前列，这份亮眼成绩单背后，究竟藏着怎样的办学秘籍？

来自省会的优质资源：金牌校长与名师团队强强联手

“2021年7月21日，学校打下第一根地桩，7月22日，我就来到这里。”肖明良现任肇庆市荣源龙高级中学校长，原任职于广东实验中学天河附属学校（现为“广州天省实验学校”），主要负责教学、招生工作，初到广东实验中学天河附属学校时，学校仅有初一一个年级，他凭借着自己积累多年的丰富教育教学管理经验，循序渐进，与同事们一起，一步一步将学校发展成为一所一位难求的知名学校。

肇庆市荣源龙高级中学校长——肖明良

师者乃教育之本，教育之树若要结出硕果离不开优秀师资的支撑。来到学校后，肖明良就开始了紧张的人才招募工作。最终，集结了广东省会优秀名师和省外各地优秀清北名师力量，高级教师占比高达60％以上的金牌教师团队顺利组成。“我们招进来的很多老师在他们之前的岗位，可以说是功成名就，甚至是雄踞一方的”，肖明良自豪地说。

肖明良认为这些老师的教学能力是不容置疑的，但面对学生起点较低，水平参差不齐等问题，如何有效开展教学工作是关键。肖明良表示，老师的教学风格可以多样，但是教学目标应该是基本一致的，这就要求每个老师契合学生实际进行集体备课、研课、评课，通过共同讨论的方式，集思广益，让每一节课都是凝聚集体智慧的精品课。同时，学校还根据老中青梯队的教师结构，开展青蓝工程，以师徒结对的方式促进教育、教学质量进一步提升。

面向全体的教育：

1 德育立根，化被动为主动

肖明良把省实天河学校的什么经验带到荣源龙？他毫不吝啬地道出“机密”：管理。“办学有两个关键要素，一是德育，二是教学。种树先培根，育人先铸魂。通过德育工作，让学生认识自我，学会自爱，懂得自爱，是学生学习化被动为主动的关键，也是教育的第一步。”

在有些人的成长过程中，某个老师、某个人的一件事或是一句话，有可能影响这个人的一辈子。在这样理念的驱动下，荣源龙高级中学实行了学生成长导师制度，遵循“教师人人是导师、学生个个有导师”的原则，给每一位学生匹配一位“同行人、知心人、引路人”，通过长期的陪伴，定期的沟通谈心，了解学生的思想和心理状态，助力学生健康成长。

学生在高中三年的各个阶段心态会有不同变化，如何遵循学生心态变化的规律开展德育工作？肖明良认为，班会课是开展德育工作的主阵地。据介绍，荣源龙高级中学很重视班会课，每期班会课各班班主任都会坐下来讨论主题，像其它科目的教学一样，制定PPT和授课内容，希冀通过班会课让学生逐渐形成良好的价值观和世界观。除此之外，老师还会推动学生自主拟定“班级公约”“宿舍公约”，形成学生自我教育的过程。在德育潜移默化的影响下，学生从不想学变为愿意学，再到探讨怎么学，这个时候，优质教师资源的作用就发挥出来了。

2 因材施教，“三年一体化”让学生循序渐进

以生为本，着力因材施教，尊重学生的差异与不足，如何才能找到适合他们发展的路径，让每个学生学有所成、学有所长？肖明良认为面向全体学生，因材施教，循序渐进，提高教学的有效性是关键。

“教学的两个关键，一个是提高教学行为的有效性，一个是规划分解到不同的时间段，在不同的时间提出适当的要求，让学生在合理时间内把书读好。”肖明良说。荣源龙高级中学实施的是“三年一体化”的整体教学规划。“三年一体化”规划即是在确定育人目标的基础上，以学生实际情况及尊重学生身心发展规律为出发点，制定教学实施方案，在恰当的时机给学生提供合适的教学方案，让学生逐步实现从学会学习到擅长学习的飞跃。“学生只有听得懂，才能有所收获，有所收获之后，假以时日，成绩提升就是水到渠成的事。”肖明良说。

如何让学生听得懂，会学习？授人以鱼不如授人以渔，传授学生既有的知识，不如传授给学生学习知识的方法，学校老师张继三表示。据了解，“学历案”是学校教学的特色之一，创办以来，老师们就以“学历案”为突破口，以学生的学习为中心，构建导学课堂，以此建构符合学生自身能力的学习方法。此外，老师们还会为学生“量身定制”教材和练习题，形成学校的独家教学资料，将因材施教落到实处。

选科是高中的一个重要阶段，为了让学生对未来的职业规划有所认知，学子在选科之前都会参加社会实践，以资料收集、问卷调查等方式，让学生对一个行业或者一个职业有所认知，同时也在潜移默化中培养了学生的调查研究能力，为了提高教学的有效性和效率，学校还设置了走班课室，给予学生充分的硬件支持。

除了生涯规划方面的课程，学校还结合学科教学、学生个人兴趣开设了40多门校本课程和组建了二十几个社团。“一个学校的特色不是体现为学生某门课学得特别好，其实每门课都应该学，要把学生综合素质提高，在全面发展的基础上创建特色。”肖明良说。

问及今年招生计划时，肖明良说：“今年的招生人数还要等教育行政部门批复才能确定，但不会招太多人，仍实行小班制，我们先把管理做好，先把教学工作做好，各项工作的流程和机制形成好，后面再慢慢扩大招生规模。”

【荣源龙故事】

创始人情怀：三顾茅庐招贤才，心系桑梓办教育

荣源龙高级中学占地面积100亩，建筑面积7万余平方米，布设了教学区、运动区、生活区、休憩区、自主学习探究区，现代化装饰风格，环境优美，构建成显性教育与隐形教育相融合的育人环境。但谁又能想到一年前，这里除了勤政楼以外，都是一片空地。从一片空地变成学生的筑梦场，荣源龙高级中学的诞生离不开一个关键人物——

黎广源是荣源龙高级中学的创办者，也是白土镇的一位传奇人物。1980年，高中毕业的黎广源怀揣着梦想到香港跟随父亲学习制衣，5年后正值改革开放的风口期，心系家乡的黎广源怀着实业兴乡的志向，在白土镇办起了制衣厂。几年时间里，荣源龙制衣厂从原来的只有100多台衣车的小车间，逐渐扩大为规模高达3000多人的企业，成为了高要区三大外资企业之一。

有志之士不止于实业兴乡。2021年，黎广源决定兴办学校，为家乡的教育事业发展做贡献。无师何以育人？经朋友推荐，黎广源找到了肖明良。当时肖明良正居住在广州，为了说服他来肇庆，正值花甲之年的黎广源从肇庆亲自跑去广州，一次不行，就再跑一次，到了第三次，肖明良被黎广源的桑梓情怀所打动，决定担起办好荣源龙高级中学这一重任。

黎广源在商海里是个叱咤风云的传奇人物，生活里却很平易近人。为了照顾学生，他和太太搬到学校里住，给学生买水果，为学生亲自下厨，就像是家里亲切的长辈，让学子们在这里感受到家的温暖，形成非常有爱的校园文化。当问及他对学校下一步有何期盼时，他笑着说：“我们遵循教育规律做教育，希望可以培养更多的学生成才。”

据悉，肇庆市荣源龙高级中学将在4月30日、5月1日举行开放日，欢迎家长朋友们参观。

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