为深入贯彻落实“双减”政策，提高小学劳动课教学质量，唤醒劳动课教师开发、设计、实施劳动项目意识，进一步提升教师说课基本技能，2024年3月28日上午，蚌埠市禹会区小学第二片区在蚌埠京师实验学校举办了劳动课教学联片研讨活动。

本次活动分为劳动课说课和评课两大环节。首先，由2023年获得安徽省中小学优质课(小学劳动教育)二等奖的王楠老师进行现场说课。王老师紧紧围绕“知、行、会、创”4个教学目标，以学生作为教学活动的出发点和落脚点，创设巧妙的教学情境：借助学生的“明星梦”心理，鼓励学生争做“木工小明星”，帮助学生明确劳动任务，激发学生动手实践操作的兴趣。她利用教具、图片、视频等辅助工具，有效指导学生进行实践操作，实现便签夹的创新操作。王老师的说课环节清晰、设计巧妙，赢得与会老师的一致好评。

“好风凭借力，助我深耕耘。”老师们也纷纷就这节说课给予了自己中肯的点评。大家认为王楠老师的这次说课创设了有效的情境，教学方法灵活实用，实现了教学评一体化，从教到用，劳动实践从课内到课外，有深度，有广度，有宽度。

学有所思，研有所获。随后，蚌埠京师实验学校小学部施长凤主任从“说课是什么?说课的作用?怎么说好课?”等几个方面为老师们答疑解惑，希望老师们能注重理论与实践结合，充分发挥劳动教育的大课堂作用，切实提高劳动教育的实效性，以劳动精神为引领，发挥劳动课程的育人功能，从课内走向课外，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

最后，蚌埠京师实验学校小学部宋志强主任对本次活动做总结发言。他说，劳动课程的开设不同于以往综合实践活动的一个领域，劳动课已经正式成为小学的一门独立课程。大家要加强劳动教育的学习，提升自我、勤于实践、勇于探索，善于反思，真正上好这门课程，开展好劳动教育。

教研活动是教师们成长的沃土，禹会区第二片区小学的老师们将继续肩负教育使命，在“五育并举”教育理念指引下，不断创新劳动课程教学方法，全面落实新时代劳动课程标准，引导学生树立“劳动创造幸福”的观念，养成主动劳动的好习惯，从小树立服务社会意识，努力增强服务自我能力，携手谱写以劳育人新华章。(李彩凤、汤玮)

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