为全面推动国际传播事业的高质量发展，增加高质量国际传播人才的源头供给，打造务实创新的国际传播人才队伍，由教育部高等学校大学外语教学指导委员会指导，中国外文局文化传播中心主办，华语教学出版社和浙江省高校大学外语教学指导委员会承办的 “2024高校外语教学与国际传播能力建设会议”于4月12—14日在杭州成功举办。

教育部高等教育司副司长武世兴，教育部高等教育司人文社科处处长杨华杰，教育部高等学校大学外语教学指导委员会秘书长、浙江大学教授梁君英，中国外文局综合业务部一级巡视员黄卫，中国外文局文化传播中心主任张金庭，当代中国与世界研究院副院长范大祺，外交学院副院长孙吉胜，华语教学出版社社长王君校、业务总监贾巍巍，中国外文局综合业务部、人事部、计财部领导和高校嘉宾等出席会议。来自清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、中国政法大学、电子科技大学、北京交通大学、北京科技大学、南京大学、厦门大学、山东大学、中南大学等高校的专家学者、外语院系负责人、骨干教师、学生代表等6000余人线上线下参会。

▲王君校主持开幕式

▲张金庭发言

张金庭表示，将高校教育机构优势与外文局实践机构优势相结合，实现强强联合、优势互补、双向赋能，更好服务国家培育具有深厚文化底蕴、精通翻译业务、内知国情外知世界的国际传播高端人才，这一举措具有重大的积极意义。

▲武世兴致辞

武世兴表示，要深刻认识高校外语教学与国际传播能力建设的新形势和新要求，把做好高校外语教学工作上升到落实中央要求、上升到助力国际传播能力建设和服务新质生产力的发展战略，真正做到为党育人、为国育才。高校外语教育要抓住机遇，乘势而上，积极构建中国自主的外语教学体系，大力提升外语人才自主培养质量，为提升我国国际传播能力作出更大的贡献。

▲梁君英致辞

梁君英指出，国际传播能力已经成为评价一个国家软实力的重要指标。在讲好中国故事，传播好中国声音，加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能的时代背景下，高校外语教学扮演着至关重要的角色。要不断完善高校外语教学体系，提升国际传播能力，切实回答好“教育强国，大外何为”的时代命题。

▲黄卫主持主旨报告

▲范大祺作主旨报告

范大祺认为，为更好地促进文化交流互鉴，要注重意识形态差异，使用共情共鸣的话语;要注重社会制度差异，使用精准规范的话语;要注重用好文化载体，使用通俗易懂的话语;要注重跨越文化差异，使用融通中外的话语。

▲孙吉胜作主旨报告

孙吉胜认为，数字时代的国际传播与外语教学改革面临着更大的挑战。对外话语体系建设与国际传播能力提升是一个系统工程。外语教学改革涉及教学理念、课程设置、课程教学的建设，需要从语言、知识、能力、素养等多方面培养学生的国际传播能力。聚焦“外语教学与国际传播能力建设”这一核心议题，会议举办“国际传播能力建设与大学外语教学中的价值引领与家国情怀培育”“国际传播能力建设与大学外语教学中的中华优秀传统文化教育”“国际传播能力建设与‘四新’大学外语教学”“人工智能背景下的国际传播能力建设与大学外语教学”四个专题论坛和近30场高端学术报告。论坛和报告不仅涵盖了大学外语教学与国际传播能力建设的多个重要方面，还展示了相关领域的最新研究成果和实践经验，为与会者提供了丰富的学术资源和深刻的启示。

▲贾巍巍主持闭幕式

本次会议探讨了国际传播能力与体系建设，国际传播人才队伍多层次、多规格、多主体协同合作、高校外语教学与国际传播能力建设等主要内容，对于培养国际传播高端人才、推动提升国际传播效能、增强中华文明传播力影响力具有重要意义。会议得到了中国外文局美洲传播中心(北京周报社)、《中国翻译》杂志社以及浙江电视台的大力支持。

责任编辑：kj005