安全是生命的基石，幸福是安全的归宿。2024年7月4日至16日，南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”实践团队前往南京市栖霞区、玄武区、鼓楼区以及建邺区的7个社区，面向儿童与老年人群体，开展为期12天共计12场的安全急救知识普及宣讲活动。团队结合实践对象特点，针对性地采取多种宣讲形式；将理论与实践结合，通过情景剧、手工制作、互动交流、知识竞赛、讲解演绎等方式传递安全知识，推进安全知识的普及。

多样主题，构建坚实安全网络

夏季是安全事故的高发期。团队从儿童及老年人群体夏季生活中的安全问题出发，通过广泛调研，针对性地展开系列安全知识普及活动，相关活动涉及十余种类别。针对儿童群体，团队围绕交通安全、防溺水、防拐卖、防蚊虫等安全问题，开展了系列生动活泼的安全教育主题课。同时结合前期的问卷调研，团队就老年人的独居安全、防诈骗等等开展系列活动，帮助老人学会自救技巧、提升安全意识。

除特色活动之外，结合儿童与老年人群体的共性，团队同时开展了急救知识、食品安全、防火等专题活动。通过多种安全主题教育活动，团队切实推动社区安全知识的有效传播。

图为团队成员科普防诈知识。（南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队 供图）

图为团队成员科普各类害虫。（南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队 供图）

多彩形式，融合“1＋1”生动课堂

趣味激发兴趣，体验传递知识。活动过程中，团队以多彩的活动形式为抓手，以生动的讲解内容为主体，以促进安全急救知识宣传为目标，综合多方建议，开展系列活动。在ppt理论知识讲授的基础之上，为增加课程趣味性，促进老人与儿童更好理解、加深印象，团队将手工制作、情境演绎、知识竞赛、互动问答游戏等方式融入课程，将社会大课堂与科普小课堂相结合，致力于打造生动易懂的“1＋1”知识课堂，提升活动效果。活动过程中，社区儿童与老年人广泛积极地参与。通过课程内容的学习，他们能够结合生活场景，实地运用，将安全知识内化于心，外化于行。

图为小朋友体验急救包扎。（南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队 供图）

图为团队成员帮助老人制作消防器模型。（南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队 供图）

双圈共转，密切社校纽带联系

本次实践活动进一步扩大社区活动范围，拓宽高校与社区的沟通路径，实现双圈共转。团队以高校专业知识为坚实的理论支撑，以社会平台为活动中心，两大主体密切联系，有效促进安全知识的广泛传播。

图为部分团队成员与社区老人合影。（南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队 供图）

为期12天的安全知识科普宣讲活动圆满结束。“安全急救始于心，生命沐光助前行”实践团队本着服务社会的初心，保持科学严谨的态度，严肃对待生命安全问题。在前期合理规划的基础上，团队成员通力合作，推动社区安全急救知识传播，让安全知识成为“常识”，以期减少安全事故的发生，让生命沐光前行。

图片｜南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”实践团队

文字｜南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”实践团队

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