以心中热情，关注国家公共文化空间的发展；以书为媒介，传递守护少数民族文化的信念。8月3日至16日，武汉大学“珈书传桂”实践队走进广西区内三所图书馆开展少儿阅读推广活动，团队成员带领孩子们深入阅读少儿绘本与儿童小说，引导他们主动感知、传承家乡的文化，了解家乡的人文风情。成员们以实际行动关爱未成年人，传播民族文化，践行着身为武大学子的使命与担当。

广西贵港·贵港市图书馆

8月3日至4日，武汉大学“珈书传桂”实践队贵港支队于贵港市图书馆开展了主题为“赏锦绣华章，探荷韵娉婷”的少儿阅读推广活动，实践队成员们带领小读者们共同阅读少儿绘本《神奇的壮锦》和《一颗莲子的生命旅程》，在趣味互动中深入广西壮族文化与贵港“荷城”文化。

活动第一天，实践队员带领小读者们齐声朗读绘本故事《神奇的壮锦》。在带读的过程中，队员以“带着问题阅读”的方式激发小读者们的阅读兴趣。小读者们专心致志，齐声朗读，积极与队员交流自己的答案与想法。以绘本内容为引，实践队员向小读者们详细地介绍了特色壮锦纹样，组织开展壮锦纹样知识抢答游戏，并延伸补充了“绘本如何传承壮锦文化”“如何更好地保护壮锦文化”等开放而又具有一定深度的问题；在活动的最后环节，队员们组织小读者们绘制了属于自己的壮锦扇子，带领小读者们徜徉在壮族文化的天地之间，在他们的心中播下传承壮族文化的种子。

（实践队员与手持壮锦扇子的小读者合影 贵港市图书馆志愿者摄）

活动第二天，实践队员与小读者们一起阅读绘本《一颗莲子的生命旅程》。以贵港市“中国荷城”的称号为引入，实践队员通过科普“不同高度荷叶的名称”“荷叶聚水成珠”“荷花花瓣昼开夜合”等知识，与小读者们共同探索了荷花的生长过程。在绘本阅读结束之后，队员从贵港市的地方特色出发，通过一系列贴近生活的互动问题，与小朋友们一起探讨了贵港“荷花”与乡村振兴的关系，以小见大，引导小读者们关注国家大事，关注养育自己的这片土地。最后，队员们为小读者们分发黏土，组织小读者们发挥想象，制作出自己心目中的“荷花池”，小读者们积极动手，踊跃向队员们展示自己的手工作品，活动现场热闹非凡。随着实践队员与小读者们的笑容在相机里定格，贵港市的阅读推广活动圆满地落下了帷幕。

广西南宁·广西壮族自治区图书馆

8月13日至15日，广西壮族自治区图书馆与武汉大学“珈书传桂”实践队南宁支队于图书馆人民公园分馆开展了主题为“探花石木鸟，赏苗疆霓裳”的少儿阅读推广活动，实践队员与小读者们共同走入苗族文化的盛宴，开启了一段书籍精读之旅。

（实践队员为小读者们授课 李佳彦摄）

三天活动期间，队员们与小读者们共读童书《花石木鸟》。在精读文本的过程中，队员们带领小读者们了解书本故事情节，探讨书中苗族文化的深刻寓意，思考少数民族文化在现代社会中传承与发展的问题。小读者们专心致志、踊跃发言。以书本内容为引，实践队员还向小读者们详细地介绍了苗族图腾、苗族壁画、苗绣技术等苗族文化。为期三天的活动以“诗颂民族情”拼贴诗展示活动收尾，小读者们想象丰富、大胆创新、观点独到，用唯美深刻的诗句表达他们对苗族文化的喜爱以及传承守护少数民族文化的热情。

“诗颂民族情”拼贴诗展示活动为本次阅读推广活动画上了圆满的句号。据悉，这是武汉大学“珈书传桂”实践队第三次在广西壮族自治区图书馆开展少儿阅读推广活动。

广西柳州·柳州市图书馆

8月14日至16日，柳州市图书馆柳东馆联合武汉大学“珈书传桂”实践队柳州支队于图书馆二楼少儿活动室举办了以“文化传承”和“民族团结”为主题的阅读推广活动。在为期三天的活动中，实践队员带领小读者们深入柳州三江侗族文化，精读童书《少年师傅》。

队员们在文本精读、欣赏侗歌、知识竞答、故事续写等有趣开放的活动环节中带领小读者们了解书中的故事情节、感受侗族文化的独特魅力、探讨侗族文化在现代社会中的传承问题，以期提高新时代少年儿童传承民族文化、维护民族团结的意识。小读者们思维敏捷、想象丰富，积极踊跃地发表自己的观点，在有序的讨论中表达自己对侗族文化的喜爱以及对民族团结的坚守。

活动第三天，实践队员带领小读者们开展木质手工创作活动，小读者们发挥创意，积极动手，在实践中领悟侗乡木匠的“工匠精神”，感受侗族文化的独特韵味。

（小读者们进行木质手工创作 黄璐尧摄）

8月16日，跨越广西三座城市的武汉大学“珈书传桂”实践队在广西柳州迎来了收官之旅。“在众多文化传播的载体中，我们选择了书籍，书籍的力量是无穷的，我们希望通过开展阅读推广活动，让孩子们在快时代中放慢脚步品读书籍，通过书籍了解自己家乡的文化、爱上并主动传承少数民族文化”，实践队负责人张芷璇提到。以书为介，搭建公共文化空间与孩子们之间的桥梁；以书传情，推广并传承少数民族文化，筑牢民族团结意识。武大学子身体力行，以绵薄之力反哺社会，助力国家文化事业的发展。（张芷璇 滕越 黄婉宁）

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