南京师范大学社会发展学院“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队走进南京市栖霞区、玄武区、鼓楼区以及建邺区内的7个社区成功举办了暑期安全健康知识宣讲活动。活动内容丰富多样，涵盖了食品安全知识、基础急救技能（如心肺复苏术与止血包扎法）实操教学、交通安全规则等。此次活动不仅让志愿者们深刻体会到了宣传健康与安全知识的重要性，也极大地提升了社区儿童们的自我救护技能，增强了他们的自我保护意识与安全风险识别能力，为儿童“平安一夏”筑起了坚实的防线。

实践简介

南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”暑期实践队踏入走进南京市栖霞区、玄武区、鼓楼区以及建邺区内的7个社区，专为儿童群体策划了一场别开生面的暑期安全知识科普活动。为了确保活动内容精准对接儿童需求，他们首先深入五福社区与戎苑社区，采取了一系列创新且富有教育意义的线下活动形式，将安全知识融入游戏与互动之中，让孩子们在欢声笑语中学会自我保护，随后设计调查问卷，及时反馈。

项目实施情况

7月10日上午，团队成员在南京市建邺区凤栖苑社区举办了“美好‘食’光，即刻起航”食品安全教育活动。活动伊始，主持人进行PPT讲解，向儿童们介绍食品安全相关问题，并引导儿童们回答食品安全方面的小问题，儿童们争相举手回答。为增强活动的趣味性，宣传健康饮食的意义，志愿者们还鼓励儿童尽情发挥想象力进行健康饮食搭配绘画创作。此次食品安全教育活动成效显著，孩子们深入学习了关乎健康的食品安全知识，显著增强了他们的自我保护意识和能力。同时，志愿者们的加入，以丰富多彩的教学方式引领孩子们遨游知识海洋，不仅让学习过程充满乐趣，还激发了孩子们的思考潜能，有效促进了他们创新能力的持续提升。

7月10日下午，凤栖苑社区包扎法教学活动开讲了。夏季安全隐患诸多，在发生意外事故之后，孩子如果有能力帮助自己或别人包扎，做好及时处理，对后续治疗大有裨益。此次实践采取“视频教学+模拟情景教学”的方式，先借助导入话题，然后通过情景模拟向儿童们展示了环形包扎法、“8”字形包扎法、三角巾手部包扎和头部包扎等方法，儿童们聚精会神地听着，时不时举手提问，并且与志愿者相互包扎实践。通过对包扎方法的学习与应用，孩子们进一步提高了自救能力，得到一次很好的实践锻炼机会。

7月12日下午，公益小课堂举办了“手拉手，学安全，交通规则心中留”的交通安全教育活动。本次活动巧妙融入互动游戏元素，如“紧急热线速记大挑战”和“交通标志捉迷藏”，让孩子们在欢声笑语中掌握交通安全的核心要点。短短一小时的课程，不仅让孩子们轻松记住了关键紧急联系方式及交通信号含义，更重要的是在他们心中种下了安全意识的种子，教会了他们在遇到危险时如何迅速而准确地寻求帮助，有效提升了自我保护与应急反应能力。

7月15日午后，志愿者团队走进城市小市街道，举办防拐骗教育活动。活动中，志愿者们巧妙设计“陌生人测试”，一位“陌生人”带着糖果接近孩子们，询问个人信息。起初，部分孩子表现出好奇与亲近，但在志愿者的引导下，他们迅速意识到危险，学会礼貌拒绝并寻求成人帮助。这一幕，让在场的孩子们深刻认识到提高警惕的重要性，也在实际操作中锻炼了他们的自我保护能力。活动以角色扮演和互动问答贯穿，孩子们在欢笑与学习中，将安全知识牢记心间，一同度过了一个愉快的上午。

实践结果

此次活动中，我们团队创新融合线上与线下手段，对儿童急救安全知识进行了全面调研与普及。线下环节，我们深入五福社区与凤栖苑小区，连续四日举办趣味横生的实践活动；线上则精心准备了两份问卷，分别用于前期需求调研与后期效果反馈收集。

此过程不仅为孩子们带来了欢乐的暑期时光，更让他们在实践中掌握了急救技能，增强了自救互救能力，树立了牢固的安全防范观念。通过游戏化、互动式的教育方式，我们让安全知识变得生动有趣，激发了孩子们的学习兴趣，深刻认识到安全教育的重要性，并培养了他们在紧急情况下帮助他人的能力，促进了安全文化的广泛传播。

活动成果显著，具体体现在：

（一）探索“社区+安全教育”模式

社区作为不可或缺的教育平台，在此次暑期实践活动中扮演了至关重要的角色，它有效拓宽了合作模式，将安全知识与急救技能的教育触角延伸至社区层面。项目中的互动问答环节与情景模拟表演，以其高度的参与性和实践性，极大地提升了安全教育的效果，让孩子们在模拟的真实情境中学习、体验，从而能够将所学知识灵活应用于日常生活之中。此次活动的成功举办，不仅为儿童安全教育探索了新的路径，也为未来构建更加完善的社区安全教育体系提供了宝贵的经验与启示。

（二）搭建“高校+社区”活动平台

本团队与社区建立了良好的暑期社会实践合作关系，获得社区工作人员的高度赞扬。此次暑期实践活动结束后，志愿者还将在学期中继续前往社区开展常规志愿活动，利用此次暑期实践所获经验开展急救知识宣传活动。

（三）促进了新时代文明实践活动开展

系列活动的开展丰富了社区居民的精神文化生活，增强了社区凝聚力，有助于整合社区文化资源，推动社区教育建设，营造社区良好的文化氛围，带动居民自觉宣传安全知识与急救技能，增强社区居民安全意识。

活动总结

为深刻领会并广泛传播党的二十大精神，积极营造全社会对儿童健康成长的深切关怀与保护氛围，积极响应中国共青团关于“返家乡”与“三下乡”实践融合的倡议，南京师范大学社会发展学院青年志愿者协会扎根基层，深入社区，成功举办了主题为“安全急救始于心，生命沐光祝前行”的暑期社会实践系列活动。此次活动赢得了南京市栖霞区五福家园社区、建邺区凤栖苑社区等多个社区及社会各界的大力支持与配合。活动通过组建多支志愿服务小队，采取轮换制的方式，由专责人引领志愿者们穿梭于几大社区之间，开展了一系列内容丰富、形式多样的活动。这一举措不仅 确保了各社区活动的精彩纷呈，也为志愿者们提供了充实而充满活力的志愿服务体验。本项目团队在推进开展实践活动时坚持以下三点原则：

（一）调研与实践结合，多样宣传急救知识

为进一步增强活动的实践性、有效性，团队在开展实践之前发布了安全知识前期调查问卷。团队针对安全意识与安全知识展开多角度设问，收集并听取了不同人群对于安全知识普及活动的希望与建议，收获了847份有效答卷，对后续安全知识的宣讲与急救技能的普及起到了一定的借鉴作用。

基于前期调研，团队成员根据儿童这一受众的特征，设计了丰富多样的传播方式。团队走进南京市五福社区与凤栖苑社区，将“三下乡”活动与安全知识普及活动巧妙结合，通过理论宣讲、互动问答、情景剧创新等多种方式向儿童科普急救技能。

（二）宣讲与体验结合，增强儿童安全意识

本次活动采用理论宣讲与互动实践相结合的方式，在保障活动的科学性的同时，力求增加活动的趣味性与实践性。

在活动开端，团队成员多采用故事的形式引起儿童兴趣，结合PPT进行理论宣讲，传播安全知识，增强儿童的自我保护意识。宣讲结束后，团队成员教授相关急救技巧，带领儿童亲身体验包扎等急救内容。此外，团队还采用情景剧、绘画、互动游戏等方式寓教于乐，使儿童在全方面发展中增强安全防范意识。

（三）急救知识与安全教育结合，形成良好发展氛围

生命安全与健康，作为人类存续与进步的基石，是每个人不可或缺的基本需求与永恒向往。对儿童而言，优质的生命安全与健康教育是塑造正确三观、促进健康行为养成的关键，为其一生的幸福与全面发展奠定坚实的基础。

近年来，国家对儿童安全教育的重视日益增强，认识到安全教育的深化不应局限于校园与家庭的小天地，社区作为社会的基本单元，亦应肩负起重要的安全教育职责。为此，本团队深入社区，运用多元化的方式将安全教育融入社会实践，旨在让儿童在全方位的学习体验中，不仅积累安全知识，更增强自我保护意识，为新时代的花朵筑起坚实的保护屏障。

“珍视生命，弘扬人道，促进和平”，红十字会的这一宗旨，在团队的实践探索中得到了深刻的体现与升华。面对生命的脆弱与不可预知，我们深刻意识到，将预防视为常态，掌握急救技能，提升自我保护能力，是对生命最真挚的尊重与守护。

本次暑期实践，团队以关爱儿童为核心，成功举办四场活动，惠及百余人次。我们坚信，生命无价，通过这一系列精心设计的活动，能够激发孩子们对自我与他人保护的重视，让安全的种子在他们心中生根发芽。同时，我们也期望通过社区这一桥梁，将关爱儿童成长的理念融入日常生活的每一个角落，借助多元化的教育模式，助力孩子们全面发展，茁壮成长。

文字|南京师范大学“安全急救始于心，生命沐光助前行”团队

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