在2024年的暑假，我们踏上了去往黄山市黟县古黄村的支教之旅……在这里，我们不仅仅结识到一群志同道合的伙伴；更珍贵的是，在这里，我们遇到了那些稚嫩而童真的孩子们：他们中的最大者不过12岁，最小的小朋友只有四岁。

在这日升月落间，我们与孩子们之间的故事悄然编织……初来乍到，在初期课程中面对着一双双充满好奇与羞涩的眼睛，我的心中既激动又忐忑。为了打破隔阂，在初期课程中，我们设计了一系列的破冰环节，拉近老师和学生的距离。从简单的自我介绍到“你画我猜”等各种小游戏，笑声和欢呼声渐渐填满了这个古老的村落。孩子们从最初的拘谨变得活泼起来，他们纯真的笑容如同山间清泉，洗涤着我们每一个人的心灵。

在教学过程中，我深刻体会到“因材施教”的重要性。针对年龄跨度大的特点，我们精心设计了多样化的课程：既有适合低龄儿童的趣味识字、手工绘画，也有激发高年级学生兴趣的科学探索、历史文化。我们鼓励孩子们发挥想象，自主创造，探究课程背后的延申知识。在户外教学中，我们漫步在古村落的青石板路上，释放学生天性，让学生感受体育的魅力；我们还带着学生们一起拜访革命先烈汪希直的后人——汪国志爷爷的家，让学生勿忘革命艰辛，传承党的红色革命精神。

古黄村“阳光之家”，是一个短暂属于孩子们自己的舞台。在这里，学生的主体性体现得淋漓尽致：学生们在课堂上自由地诉说自己的观点，并依据他们所说展开实践；在这里，学生们坚定的诉说他们的梦想——有的想成为医生，治愈爷爷奶奶的病痛，有的想成为老师，在家乡的土地上传递知识……那一刻，我仿佛看到了未来无数的可能性在他们眼中闪烁，而我们，有幸成为了他们追梦路上的一盏小小灯塔。

相处中，我们也从孩子们身上学到了许多。他们的纯真教会了我们简单与快乐，他们的坚韧让我们明白面对困难时不轻言放弃。我们不再是单纯的老师与学生，而是成为了彼此生命中一段美好时光的见证者和参与者。而时间转瞬即逝，支教之旅接近尾声，离别的气氛悄然弥漫。孩子们用一声声不舍的“老师再见”，表达着对我们的感激与留恋。那一刻，所有的疲惫与辛苦都化为了对孩子们、对古黄村“阳光之家”、对这篇土地的深深感动与不舍。

短短十五天，我翻山越岭，从大别山到黄山，我所收获的不仅仅是教学经验的积累，更是心灵的触动与成长。在古黄村的每一天，都将成为我心中最宝贵的记忆，提醒着我，无论未来走向何方，都要保持那份纯真与热爱，继续传递知识与希望，奔赴更多山的另一边，点亮更多孩子的梦想之光。（王沁园）

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