由全球领先的增长咨询公司弗若斯特沙利文(Frost & Sullivan,简称“沙利文”)主办的第十八届沙利文中国增长、科创与领导力峰会暨第三届新投资大会(以下简称 “2024沙利文新投资大会”)于2024年8月28-30日在上海召开。

左:俺来也创始人、CEO 孙绍瑞

中:沙利文大中华区主管合伙人兼总裁、头豹联合创始人兼总裁 王晨晖

右:锦绣前程集团总裁 周子游

在大会开幕式上,沙利文大中华区主管合伙人兼总裁王晨晖、俺来也创始人、CEO孙绍瑞及锦绣前程集团总裁周子游共同发布了《2024年中国行研人才发展蓝皮书》。

蓝皮书从行业、岗位、就业、人才培养发展等多个层面切入,围绕行研人才的供需结构、培养体系及发展趋势展开相关分析,描绘行研人才的岗位画像,探讨行研人才的供需现状与未来发展路径,旨在以行研人才培养模式和培养逻辑解决当前行研岗位供需结构不平衡难题,为高校、企业搭建人才培养体系以及行业研究人才的就业和发展提供参考思路。

01毕业生规模屡创新高,求职竞争愈发激烈

近年来受高校扩招等因素影响,高校毕业生规模屡创新高,毕业生求职就业情况备受关注。《2024年政府工作报告》设置的2024年就业预期目标为“城镇新增就业1,200万人以上,城镇调查失业率5.5%左右”,将城镇新增就业规模从2023年的“1,200万人左右”调整为2024年的“1,200万人以上”,提出了更积极的就业目标,传递出更大力度稳就业、强信心的信号。与此同时,政府工作报告还提出要加快调整高校学科专业布局结构,促进高校学科专业设置与人才实际需求更加匹配,开展百万青年职业技能培训,以实现多渠道促进灵活就业。

当前快速发展的商业环境中,能够进行有效的商业研究已成为所有行业专业人士的一项关键技能。在政府多部门密集施策,协同促进高校毕业生等青年就业创业的背景下,行业研究能力由于可广泛应用于企业战略决策、投资决策等关键商业及金融领域,掌握这一关键技能的行研人才的竞争力得以大幅提升,就业去向广阔。

02行研人才的就业去向广阔,具有较高的职场竞争力

行业研究是对行业进行深入分析的过程,旨在揭示行业发展趋势、竞争格局、市场前景与潜在风险等。行业研究的目的较为多样化,如投资类行业研究通常是为投资者提供决策参考,咨询类行业研究通常以管理服务为目的,学术类行业研究则以教学或学术为目的。

行业研究人员应具备的能力可概括为核心能力、通用能力、专业能力与复合能力。行业研究人才的核心能力包括信息搜集能力、结构化思维能力与提炼观点的能力。复合能力是指具备两种以上关键能力,如同时具备报告撰写能力、统计分析能力等。通用能力是指适用于各类型行业研究人才的能力,即基本办公软件、金融终端的使用以及沟通写作能力。

行研人才需要具备上述四种能力,且能够熟练运用至工作中。行业研究人才的就业方向广阔包括相关金融机构、咨询公司、其他行业企业的市场研究部门、战略规划部门等。

资料来源:沙利文分析,头豹研究院

03现阶段行业研究在学生群体中认知度较低,但有意向从事行业研究的学生具有明确的职业规划方向,实习经历较多

由于在大部分学校的教育体系中,课程内容多侧重于基础理论和学科知识,较缺乏对行业发展趋势、市场动态等方面的深入探讨,学生接触和了解行业研究的机会有限,行业研究的认知度整体较低,仅占学生样本的35.3%。相较于在读生,应届生接触实习/招聘信息较多,对于行业研究的认知度较高,本科在读生行业研究知晓占比为31.1%,远低于本科应届生的48.5%,研究生在读行业研究知晓占比为30.1%,低于研究生应届生的36.0%。

有意向从事行业研究的学生实习经验较多。一方面,有意向从事行业研究的学生通常较早地明确了自己的职业方向,并对行业研究抱有浓厚的兴趣。另一方面,行研人才在金融机构、咨询公司、研究机构等领域均有广泛的就业前景。在竞争激烈的就业市场中,拥有丰富实习经验的学生更具竞争力。因此有意向从事行业研究的学生会更加积极地寻找与行业研究相关的实习机会,通过实习经历积累实际工作经验。

资料来源:沙利文分析,头豹研究院

04行业研究能够帮助学生快速积累知识和技能,行业研究能力的可迁移性较强,可应用于不同职业中

行业研究能够帮助学生快速积累知识和技能,通过深入研究不同行业的运作机制、市场趋势和竞争格局,学生能够对不同行业有更加深入的了解。

可迁移能力(Transferable Skills)又称为核心能力、通用能力、个人能力和柔性能力等,不同于传统意义上由特定学科知识形成的相关能力,而是技能、态度、价值观和性格等素质和能力的混合体,是指在一种环境中学到而在另一种环境(在研究、商业等领域的未来就业)中同样有用的技能。行业研究过程中离不开有效交流沟通能力、合作组织能力及发现和解决问题的能力,这些能力可应用于不同职业中。

蓝皮书将行业研究能力概括为搜集信息、提炼观点、测算逻辑、数据分析、财务知识、写作能力六个方面。行业研究能力自我评定的结果显示,学生在搜集信息及提炼观点能力上存在短板,写作能力较强。

资料来源:沙利文分析,头豹研究院

05行研人才发展过程中面临就业市场的结构性矛盾与培养认证体系不完善两大问题,未来应当积极调整人才培养方案,完善行研人才认证程序,培养大批高素质行业研究人才

行研人才发展的结构性矛盾主要体现在两个方面,一是高校的专业设置可能滞后于市场,人才培养与需求脱钩,“产教”存在脱节现象;二是高校毕业生的综合素质与用人单位需求契合度不高,导致职业能力无法胜任,形成知识技能结构性矛盾。

与相对成熟的人才培养认证体系相比,中国行业研究人才缺乏规范、标准、被大众认可的培养认证体系。以美国特许金融分析师为例,特许金融分析师(CFA)被广泛认可为最高级别的金融证券业资格证书,也是迄今为止在金融分析领域最具权威的、国际通行的行业标准,其认证体系亦值得借鉴。

行研人才发展过程中面临就业市场的结构性矛盾与培养认证体系不完善两大问题。对于就业结构性矛盾,高校应当积极推进就业教育课程体系改革,积极调整人才培养方案,培养学生可迁移技能,加强校企合作,培养适应市场需求的高素质人才。除此之外,中国相关政府及监管部门应该完善行研人才培养认证体系,制定行研人才的标准,确立认证机构与知识体系,完善行研人才认证程序,培养大批高素质行业研究人才。

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