2024 年 11 月 13 日，安康市特殊教育集团城乡教师学习共同体暨组团交流活动在旬阳市阳光学校拉开帷幕，为特殊教育领域的发展注入新的活力，也为城乡教育均衡发展搭建了重要桥梁。

在当日上午的活动中，“同课异构” 的课堂观摩环节成为了耀眼的亮点。张桂莉、朱荣卉、黄红玲、胡丽四位教师针对三年级生活语文《对韵歌》和生活数学《得数是 7 的加法》展开精彩授课。他们以相同的课题展现出不同的教学思路，宛如一场思维的盛宴。在这个过程中，教师们通过对比，如同探寻宝藏般地取长补短，从教材内容的不同切入角度中挖掘灵感，碰撞出多样化教学思维的火花。这些思维的光芒，将为未来的课堂实践照亮新的方向，为特殊教育的高效课堂构建提供宝贵借鉴。而向博老师执教的生活适应课《学刷牙》更是别具一格，通过引导学生观察、操作体验等方式，生动地展现了培智课堂生活性、情境性的独特教学魅力，为特殊教育课程实践增添了一抹亮色。

下午的教学研讨同样精彩纷呈。与会教师们针对上午同课异构的课堂展开了深入而热烈的交流研讨。省级学科带头人培养对象朱荣卉老师带来了一场极具深度的《特殊教育学校情境教学实践探索》主题讲座。朱老师从丰富的实际案例出发，围绕情境教学概念、教学背景、教学实施等多个维度提出了创新见解。这不仅是知识的传递，更是一种激励，鼓舞着每一位特教教师在特殊教育的道路上不断探索适应特殊学生的情境教学方式，以提升课堂教学质量，为特殊学生开启更优质的教育之门。此外，安康市特教集团负责郭伟校长所做的《安康市特殊教育集团教研协作机制的创新实践》报告，高屋建瓴，为今后促进城乡教师共同体发展和特殊教育均衡发展清晰地指明了前进方向，具有深远的指导意义。

值得一提的是，此次安康市特殊教育集团城乡教师学习共同体组团交流活动是一个持续且意义深远的系列活动。据悉，下一步它将走进区域各个县级特教学校，如同播撒希望的种子，进一步推动特殊教育城乡教师教学协作，有力地促进特殊教育均衡发展，为更多特殊学生创造公平而优质的教育环境，为特殊教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础。

（图文供稿：旬阳市阳光学校  李莹）

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