12月5日晚，云南艺术基金2023年度青年艺术创作人才资助项目-声乐表演“云”音缭绕云南民族民间音乐传承与创新歌曲演唱音乐会在云南民族大学雨花校区致远楼活动中心隆重上演，现场观众反响热烈。

本场音乐会分别为“古”歌悠扬、情歌缠绵、山歌回荡、欢歌四溢四个篇章。融合了云南各民族民间音乐曲调，展现了在铸牢中华民族共同体意识的背景下，云南各族人民团结一心，共创美好生活的繁荣景象。本次音乐会项目单位为云南民族大学，执行部门为云南民族大学艺术学院，支持单位为云南省民族艺术研究院。由云南民族大学硕士生导师，国家一级演员阿普萨萨担任项目主体与主唱、云南广播电视台张怡凡担任主持人、云南民族大学艺术学院青年教师张意琳担任演唱嘉宾、云南民族大学艺术学院音乐系教师张瑶和云南艺术学院王冉担任钢琴艺术指导，云南民族大学艺术学院部分硕士研究生与本科生参与演出。

本次音乐会迎来了校内外众多观众前来观看，现场节目精彩连连，获得现场观众一致好评，音乐会以民族民间音乐特色为主要元素，以民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识为主题，表演形式多样，民族与地域特色浓郁，呈现了一台丰富多彩、内涵深刻的云南民族文化大餐。

音乐会的第一篇章为“古”歌悠扬，作品《傈僳哟以》由项目主体阿普萨萨根据怒江傈僳族民间音乐曲调改编而成，具有浓郁的怒江傈僳族民间音乐风格。后两首作品《拉祜四季调》描绘了拉祜族春种、夏长、秋收、冬藏的生活场景，丽江纳西族的原生态歌曲《三月百花开》也极具地域性与民族性，现场合唱和声的配合，让现场表演具有浓郁民族风。

《傈僳哟以》

《拉祜四季调》

《三月百花开》

第二篇章为“情歌缠绵”，云南民歌中爱情歌曲占有重要地位，这些爱情歌曲往往融合了云南的自然美景与人文情感，展现了云南各族儿女浪漫的情怀和对爱情的美好追求。云南民族大学艺术学院青年教师张意琳演唱的《月下情歌》，让观众感受到一股柔情委婉的爱情表达。白族情歌《白月亮白姐姐》用合唱的方式开场，营造出了别样的音乐的意境，把阿鹏对金花追求时，那种勇敢与执着体现得淋漓尽致。电影《芦笙恋歌》插曲《婚誓》，也把观众带回到了过去纯真的年代。

《布朗山歌》

《婚誓》

第三篇章为“山歌回荡”，云南的山脉众多，特殊的地理环境，造就了自由、舒展、高昂、奔放的云南山歌，其独特的魅力和深厚的文化底蕴，吸引了无数音乐爱好者和研究者的关注。《弥渡山歌》的演唱加入了许多情节表演，使得音乐的现象更为突出。《布朗山歌》曲调柔情婉转，既有布朗族风格，又有傣族风味，表达出云南少数民族在新时期美好生活的幸福感。而《放马山歌》是流传于滇西地区的一首汉调，由云南籍著名作曲家刘晓耕改编，它反映了西南高原传统的牧马生产和生活场景，展编现了当地人民的朴实生活和乐观态度。现场演出将本场音乐会的气氛推向高潮，让观众们都沸腾起来了!

《放马山歌》

第四篇章为“欢歌四溢”，六位女生演唱的《苍山歌声永不落》‌是一首地道的白族经典民歌，从这首作品中可以感受到白族人民对幸福生活的赞美以及对共产党的感恩之情。《螃蟹歌》是一首流传于云南昆明地区的民间小调，阿普萨萨在原曲基础上进行了拓展改编，加上现场幽默风趣的舞台调度与表演，让观众看了过后笑声连连，久久难忘。《普米酒歌》由阿普萨萨和伴唱们表演着普米族人在与亲朋好友欢聚一堂时，共同举杯庆祝美好生活的场景，体现了普米族人热情好客、性格豪放的特点，以及对美好生活的赞美之情。

伴随着歌曲《唱不尽云南歌》的表演结束，在热烈持续的掌声与欢呼声中，本场音乐会也正式落下帷幕。在本场音乐让观众从众多作品表演中领略了云南各族儿女丰富多彩的精神世界，也在歌声中领略了党的光辉照边疆，边疆儿女心向党，团结一心铸牢中华民族共同体意识的美好景象，现场观众来自云南民族大学学生左贤菲分享到：“这场音乐会将大家带入了云南不同民族的音乐和文化场景，在现场美妙歌声的海洋里，让在场大学生们树立了民族自信”。”来自现场观众云南理工大学王元巧表示：“作为非音乐专业学生，她感受到了音乐的多元化，特别是不同民族歌曲的风格多元，唱腔多元的美妙，值得一提的是最后一首歌曲项目主体阿普萨萨创作的《唱不尽云南歌》让观众感受到民族音乐百花齐放，多元一体的团结感。” 而部分老师则把实践课特意用来观摩本场音乐会，现场观众表示平时在学校很较少接触这么丰富的民族民间音乐舞台表演，这是把民间音乐与舞台结合的很好案列，应该多一些这样的音乐会，让学生对民族文化更加认同与自信。普米族著名歌唱家曹新华等专家观看了现场演出，给与了很高的评价，他表示看到这一台具有浓郁民族特色的音乐会很是欣慰，我们云南是民族文化大省，这是祖宗留给我们的财富，我们要不断的传承发扬，不能断代。可以看出音乐会无论在歌曲改编还是节目编排都花了很多心思，现场表演唱突出，效果显著，现场好评不断，是场具有传承意义与时代意义的高质量音乐会， 项目组全体成员将不忘初心、牢记使命，为我们云南文化的高质量发展力争做出更多积极贡献。

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