一、母校介绍

母校介绍:浙江省温州市永强中学创办于1956年秋,是一所具有55年办学历史的高级中学。学校坚持以“全面培养学生积极健康的人格”为办学目标,改革创新,将提高教育质量和办学水平放在突出位置,形成了“尊师爱生,勤学敬业”的校风、“励志笃学,自强不息”的强中精神。强中学子认真负责,在各个工作岗位上为祖国的建设事业作出贡献,成为温州市东部地区城区主要的文化传播者。

二、活动过程

团队于1月17日下午抵达学校集合,顺利进入母校后,小队成员首先同校牌和校园内的标志性建筑合影留念,回望母校,虽然时光已过多年,但这里的每一砖每一瓦依然深深烙印在我们的记忆中。为了让这次回访活动更加顺利和富有意义,我们小队成员在校园内拍照留念的同时,也积极准备着接下来的宣讲活动。随后我们与高三年级段老师进行了沟通,详细了解了高三年级学生的相关情况。老师介绍道,当前高三学生面临着即将到来的高考压力,同时对于大学的选择和未来的规划存在一些疑虑。针对这些情况我们团队将宣讲内容和经验传授作了微微地调整, 希望能解答同学们的困惑。

在与老师沟通之后,小队成员迅速前往教室布置现场咨询点。考虑到高三学生对于大学选择、学科专业以及未来职业规划的高度关注,我们在教室摆放了我校的宣传资料、

招生简章以及校友经历分享的展板,确保同学们能在短时间内了解全面的信息。等全班学生到齐后,我们的宣讲活动正式开始。我们小队的组长通过PPT展示、视频播放等方式,详细介绍了我校的历史沿革、优势专业、校园文化以及学术资源等内容,帮助同学们更好地了解大学生活的方方面面。详细介绍了我校的历史沿革、优势专业、校园文化以及学术资源等内容,帮助同学们更好地了解大学生活的方方面面。在阐述历史沿革时,组长不仅梳理了学校的创办背景和发展脉络,还深入分析了学校在不同历史阶段所取得的卓越成就与重大突破,希望能让高三学子认识到大学不仅是知识的殿堂,更是社会变革的推动者。在介绍优势专业时,组长重点讲解了我校的师范类专业,阐述了这些专业在教育行业中的重要地位和优势。作为我校的传统强项,师范类专业培养了大量优秀的教育工作者,校友遍布全国各地,许多人在各级学校和教育机构中担任着重要职务。组长通过具体数据和历年毕业生的就业情况,展示了师范专业的强大就业竞争力,尤其是在基础教育领域的需求持续增长的背景下,师范专业的毕业生具有很高的社会认可度和就业稳定性。关于校园文化的展示,则通过视频与案例相结合的形式,呈现了我校丰富多元的校园生活,包括学术讲座、文化活动、体育赛事及志愿服务等,激发高三学子的兴趣和热情。 最后,组长详细介绍了我校在学术资源方面的优势,包括完善的图书馆资源、先进的科研设施以及广泛的国内外学术交流平台。特别是在科研支持与创新创业方面,学校所提供的资金支持、导师指导和实践机会为学生提供了丰厚的学术土壤。通过这一系列的讲解,希望能够帮助同学们全面了解大学生活的多维度促使同学们思考如何在未来的大学生活中充分利用这些资源,促进自身成长。

此后的咨询提问过程,我们团队成员积极与前来咨询的学生进行互动,解答他们的疑问。许多学生对我校的招生分数线表现出浓厚兴趣,特别是对于热门专业的录取要求和历年分数线波动的情况提出了详细的咨询。于此我们团队成员根据往年的招生数据,结合各专业的具体情况,耐心细致地为学生们做了讲解,帮助他们做好目标院校和专业的规划。此外,不少学生也对大学的校园活动表现出了浓厚兴趣。有学生询问我校的课外活动是否丰富,是否有利于个人兴趣的培养和社交圈的拓展。对此,我们的团队成员不仅展示了我校各类社团和学生组织的资料,还通过回顾自己在大学期间参与活动的经历,强调了大学生活中的多样性与灵活性,鼓励同学们积极参与,培养综合素质,有成员提到自己曾加入的科研社团,如何通过参与科研项目拓展了学术视野、提高了问题解决能力;还有成员分享了自己在文艺社团中的经历,如何通过表演艺术培养了团队合作精神和自信心。以及就业问题也是同学们关心的重点。有学生提出,如何在大学期间提前为将来的就业做好准备?我们团队成员结合自己的大学经验,分享了如何通过实习、项目经验和职业规划等途径提升自己的竞争力,鼓励同学们从高年级开始就为未来职业生涯做准备。

三、活动成效

1、宣传覆盖面:此次宣传活动,既有在校内面对面的沟通宣讲,也有在微信朋友圈和QQ空间发布相关的活动预告和相关信息,使母校的学弟学妹们、老师家长们对于我们绍兴文理学院都有了一定了解,达到了预期的宣传效果。

2、参与度:我们在活动策划时,把自己重新置于高考前的紧张高压环境,筛选真正对他们有益的宣传内容,我们积极正向的互动搭配上学校发放的小礼品,收获了学弟学妹们的全程关注和热情反馈。

3、宣传内容的准确性:在前期准备工作中,我们对活动时间、地点、对接的年级主任和班主任等信息进行了细致的核实,与文理相关的内容宣传全部来源于学校官方发布的公告文章,保证内容的权威性和准确性。此次活动,增加了母校的同学老师对于本校的了解和认识,也激发了学弟学妹们的高考热情和强烈的向往期待心理。

4、宣传效果的持续性:活动结束后,我们团队会通过网络推文和视频宣传,力求内容的新颖性和实在性,利用好微信和QQ等社交媒介,建立长效沟通机制,保持交流和联系,延长宣传效果的持续性。

5、实际成果:本次活动,激发了同学们的学习热情,尤其是当我们分享了自己的高考经验和奋斗激情时,得到了同学们的感同身受,他们眼神中流露出的坚定和奋斗的决心正如我们当时一样。他们也通过这次宣传了解了我们绍兴文理学院的文化底蕴,也表示若分数足够,那就9月开学见!

6、反馈意见:我们收集了同学们和班主任对于宣传效果的意见,以及团委老师和政教处对此次活动的反馈意见,深刻了解本次活动优点和不足。我们让同学们看到了高考之后更广阔的发展平台,宣传了绍兴这个历史名城,让他们对竣工后的绍兴文理学院乃至未来的绍兴大学充满向往。但也仍存在不足,未事先了解两个班级是理科班的现实情况,我们的经验分享就只围绕了语数英三门重点科目和心态的调整以及三位一体的宣传工作上。

总体而言,本次活动仍处于进行时,我们仍会不断推进,既要注重当下进校宣传的直接效果,也会关注未来的长期影响,推动“从校园到讲台:大学生回母校宣讲”活动落细落实。

责任编辑：kj005