3月12日，一场聚焦国际教育本土化实践的教育对话在青岛西海岸新区明德双语学校展开。胶州瑞华中学校长吴勇强带领教师代表团深入考察这所IB世界学校，双方围绕全人教育理念、课程体系创新及人才培养机制展开深度交流，为教育多元化发展注入新动能。

作为一所致力于培养具有国际视野学生的15年一贯制IB世界学校，青岛明德双语学校始终秉持“读中国，阅世界”的办学使命。这一理念不仅体现在学校的课程设置上，更贯穿于校园的每一个角落，成为引领学校发展的灵魂。当瑞华中学的代表团踏入明德双语学校的校门时，他们便被这里浓厚的国际化氛围所吸引。

在李作从校长、王丽丽校长以及品牌运营总监孔繁奇等人的热情陪同下，瑞华中学的代表团深入了解了明德双语学校的发展历程、课程体系和师资队伍。他们对学校以IB全人教育理念为核心的校园文化和育人方式给予了高度评价，认为这种注重学生全面发展、尊重学生个体差异的教育理念，正是当前教育改革的重要方向。

在参观过程中，瑞华中学的代表团亲眼见证了青岛明德双语学校的现代化教学设施和硬件建设的投入。学校的每一间教室都配备了先进的教学设备，从智能黑板到多媒体教学资源库，无不彰显着学校对教育的投入和对学生的关怀。

此外，学校还拥有丰富的学生活动场所和设施，如图书馆、实验室、艺术工作室等，这些场所不仅为学生提供了广阔的学习空间，更为他们的全面发展提供了有力保障。

在交流活动中，青岛明德双语学校高中部的逯主任详细介绍了学校独特的“立交桥式课程体系”。这一体系融合了A-Level课程、DP课程(国际文凭课程)以及ACCP课程，旨在为学生提供多元化的升学路径，满足不同学生的个性化需求和发展方向。

逯主任强调，“立交桥式课程体系”的核心目标是打破传统教育的单一模式，为学生搭建一座连接学术、国内与国际的桥梁，助力每一位学生实现自己的升学理想。

这一创新实践得到了瑞华中学代表团的高度评价。他们认为，明德双语学校在教育多元化、个性化发展方面的积极探索，不仅为学生提供了更广阔的可能性，更为当前教育改革提供了新的思路和方向。同时，他们也希望能够在未来的教育实践中，借鉴和学习明德双语学校的成功经验。

在初中部Vicky主任的引导下，瑞华中学的代表团对IB课程有了全新的认识。Vicky主任以深入浅出的方式，阐述了IB课程的核心理念和教学模式。

她强调，IB课程注重培养学生的批判性思维、创新能力和全球视野，旨在帮助他们成为具有国际竞争力的未来人才。在她的引导下，代表团成员们不仅了解了IB课程的具体内容和实施方式，更感受到了它如何激发学生的潜能，培养他们的综合素质。

在随后的交流座谈中，双方围绕学校的教育体制、留学、人才发展、民办教育等方面展开了深入探讨。卢春林董事长对集团内两所学校及其背后的教育体制差异分享了宝贵经验，并对教育与经济规律的相互作用提出了独到见解。他强调，多样化的教育体系能够孕育出多元化的人才，而体育、阅读和思想健康则是塑造完整人格的关键要素。

吴勇强校长对卢春林董事长的观点表示了强烈共鸣和支持。他认为，当前教育改革面临诸多挑战和困难，但只要我们坚持以学生为中心的教育理念，不断创新和探索新的教育路径，就一定能够走出一条符合时代要求、满足学生需求的教育发展之路。两位教育界的领军人物的观点不谋而合，为教育改革注入了新的活力和动力。

此次参观交流活动不仅加深了青岛明德双语学校与胶州瑞华中学之间的友谊和合作，更为两所学校在教育领域的共同发展提供了新的契机和动力。青岛明德双语学校将继续秉持“读中国，阅世界”的办学使命，以国际化的视野和开放的心态，积极探索和实践新的教育理念和教学模式。同时，他们也期待与更多教育同仁携手共进，共同探索教育的边界，为学生创造更广阔的未来。

正如青岛明德双语学校所坚信的那样，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的碰撞与成长的陪伴。在这场教育创新的征途中，他们将与所有教育同仁一道，以更加坚定的步伐和更加开放的心态，共同书写教育的新篇章。

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