“双减”政策实施后，山城中心小学积极探索更具思维性与创造性的学习方式，推动学生从诗词阅读走向诗词创作。近日，在学校党总支的带领下，“童诗绘梦，韵彩飞扬”儿童诗征稿活动正在开展，小诗人用奇思妙想搭建起奇幻世界，让文字绽放独特光芒。现在，让我们一同走进他们的诗歌天地。

四年级：校园——童年的诗行

四年级的小诗人们以校园生活为主题，用充满童趣的笔触描绘了课堂、操场、四季的缤纷色彩。

四年1班 陈婕菀《热闹王国》

“下课铃声叮当奏响，我们如脱缰小马般欢畅……”这首诗歌以欢快的节奏展现了校园课间的热闹场景，单杠、沙坑、跑道、篮球架都成了孩子们快乐的见证者，字里行间洋溢着童真与活力。

四年5班 林张家琪《种子的诗行》

“铁铲轻启大地的唇瓣，蚯蚓扭动腰肢，传递潮湿的密语……”小诗人以细腻的观察力，将种植活动写成了一首充满生命力的诗，春种、夏长、秋收、冬藏，四季的韵律在诗句中流淌。

五年级：家庭——爱的港湾

五年级的孩子们围绕“家庭”这一主题，用温暖的语言描绘了亲情的温馨与美好。

五年1班 葛赖琳《爱的小窝》

“妈妈的围裙兜着饭香缭绕，爸爸的手掌托稳秋千摇啊摇……”诗歌以家的日常细节为切入点，展现了一个充满爱意的家庭场景，爷爷奶奶的故事、雷雨夜的温暖，都让人感受到家的安全感。

五年6班 赖张妍《家庭，爱的港湾》

“妈妈的厨房饭菜飘香，似云朵簇拥暖阳……”这首诗用生动的比喻，将家庭比作温暖的港湾，家人的陪伴、妹妹的童趣、阳台的绿植，共同编织出一幅温馨的家庭画卷。

六年级：奇幻世界——想象的翅膀

六年级的小诗人放飞想象，用诗歌构建出充满梦幻色彩的奇妙世界。

六年2班 陈林畅《蒲公英种子的梦》

“我是蒲公英身上那洁白的种子，我做了一个很长的梦……”诗歌以蒲公英的视角展开，描绘了它随风飘荡、拥抱蓝天的旅程，语言轻柔唯美，充满诗意。

六年5班 张诗琦《未来的学校》

“我坐上一辆无人驾驶的飞船，看银河如带，繁星点点……”小诗人以科幻的笔触，畅想了未来学校的模样，虚拟影像、机器人对话、代码编织梦想，展现了孩子们对未来的无限憧憬。

本次儿童诗展不仅展现了山城中心小学学子的文学才华，更体现了“双减”背景下学校对学生创造力与想象力的培养。让我们期待更多的小诗人用文字描绘世界，让童诗之花继续绽放！(山城中心小学 张秀敏)

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