为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，响应“法治教育从娃娃抓起”的号召，2025年7月7日，“律档同行实践团” 法学专业小分队走进苏州市吴中区越溪街道莫舍社区，为“校门口的暑托班”的孩子们带来了一场别开生面的法律启蒙教育活动。本次活动旨在将抽象的法律知识融入生动有趣的游戏和故事中，引导孩子们树立规则意识，播撒法治的种子。

“童话里的法律——”当小红帽遇上《民法典》

“小朋友们，如果大灰狼骗小红帽说自己是外婆，侵犯了小红帽的什么权利?”上午的活动在团队成员声情并茂的讲述中拉开帷幕。团队成员巧妙地将经典童话《小红帽》进行改编，把“权利”、“责任”、“欺诈”等基础法律概念融入故事情节中。

在互动问答环节，孩子们争先恐后地举手发言。“大灰狼不能骗人!”、“小红帽有权利不给陌生人开门!”稚嫩的声音里透露出对公平正义最朴素的理解。实践队员进一步引导，讲解了个人信息保护、陌生人交往安全等与生活息息相关的法律知识，让孩子们明白，法律就像保护小红帽的猎人，时刻守护着大家的安全。

“室内趣味小运动”-—在协作中建立友谊

法律不仅是书本上的条文，更是生活中的规则。为了让孩子们在实践中体会规则的重要性，团队组织了“室内趣味小运动”。活动设置了投壶、套圈、千里传珠等多个项目。在“千里传珠”游戏中，孩子们分成小组，每人手持一节U型管道，协力将小球从起点运送到终点。起初，孩子们因为衔接不当导致小球频频掉落，出现了小小的摩擦，但在团队成员的引导下，他们开始沟通策略、调整步伐，最终成功完成了任务。胜利的欢呼声不仅是对成功的庆祝，更是对团队合作的最好诠释。孩子们在游戏中学会了沟通、协作与包容，理解了规则对于集体活动顺利进行的关键作用。

“我是小法官”-——在角色扮演与光影中体悟公正

下午的活动将法治教育推向了高潮。一场围绕“玩具争夺案”的模拟法庭在社区活动室“开庭”。法官由团队成员担任，孩子们在团队队员的指导下，分别扮演原告、被告、小律师等角色。

“肃静!现在开庭!”随着“审判长”敲响法槌，庭审正式开始。“原告”有理有据地陈述自己的玩具被“被告”抢走，“被告”则在“小律师”的帮助下说明事情原委。整个庭审过程虽然稚嫩，但程序严谨，孩子们全情投入。最终，“法官”在听取双方陈述后，做出了“共享玩具，轮流玩耍”的“判决”，赢得了在场所有人的掌声。这场沉浸式体验，让孩子们直观地感受到了法律的威严与公正，明白了解决矛盾不能只靠拳头，更要依靠规则和沟通。

“普法小电影”——《第二十条》的启示

活动的最后一项，是观看热门普法电影《第二十条》的精华片段。影片聚焦“正当防卫”这一与每个人都息息相关的法律条款，生动诠释了“法不能向不法让步”的法治精神。观影结束后，团队成员引导孩子们展开讨论。“如果看到同学被欺负，我们应该怎么办?”“电影里的叔叔做得对吗?”通过对影片情节的探讨，孩子们对“正义”与“防卫”有了更深层次的思考。这不仅是一次观影，更是一堂深刻的价值引领课，教育孩子们在面对不法侵害时，既要勇敢保护自己，也要相信法律的力量。

本次“律档同行”社会实践活动,正是对这一理念的生动实践。它将法律的种子播撒在孩子们的心田,也让大学生们在实践中深化了对专业的理解和社会责任感。一位团队成员在活动后感言:“看到孩子们眼中闪烁着对法律的好奇与向往,我们觉得一切努力都是值得的。我们不仅是在普法,更是在传递一种信念——法律是有温度的,是保护我们每个人的坚实后盾。”

莫舍社区相关负责人也对此次活动给予了高度评价,认为这种校地联动的模式极大地丰富了社区的教育资源,为孩子们的健康成长提供了有力支持。未来,期待更多这样的力量汇聚,共同为青少年构筑一道坚实的法治“防火墙”,让法治精神在潜移默化中深入人心,护航每一个孩子的成长之路。

图文丨周铭轩 仇实 宋昂峰 冯筱雅 顾婉灵

审核丨陆雁蓉

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