近日落幕的河南省首届少儿乐队大赛，不仅为河南青少年音乐爱好者提供了一个高规格的展示舞台，更让我们看到了其背后策划人、青年打击乐教育家杨朝德在连接传统与现代、普及严肃音乐教育方面的深远布局与行业价值。他所倡导的，远不止一场比赛的胜负。

一场“不像比赛”的盛会：点燃河南少儿乐队的燎原之火

2025年7月19日，郑州的盛夏热浪也未能阻挡音乐梦想的集结。由河南省流行音乐协会主办的“河南省首届少儿乐队大赛”决赛现场，Surprise乐队、番茄乐队、汽水泡泡糖乐队等十支从全省脱颖而出的少儿乐队，以超越年龄的专业素养和原创能力，为观众呈现了一场震撼人心的摇滚新声代汇演。

这场赛事的特殊之处，不仅在于其专业的评委阵容——由四川音乐学院电吉他教育家赵沛、知名音乐人杨明毅、杨朝德等组成的“神级导师团”——更在于其浓厚的教育氛围。赛后的“大师课”环节，赵沛以“解锁乐队密码”为题，为孩子们带来了顶尖的专业指导。而整场活动的策划与执行负责人，正是青年爵士鼓演奏家、打击乐教育家杨朝德。

“我不太愿意把它定义成‘比赛’，”杨朝德在后台接受采访时坦言，“我们更希望孩子们能真正站上一个像样的舞台，知道乐队是什么，音乐是什么，团队是什么。”他不仅全程参与方案制定、评委组织与媒体协调，更在场地设备等细节上亲力亲为，甚至自掏腰包弥补预算缺口，只为给孩子们一次最纯粹、最专业的音乐体验。这种近乎“理想主义”的坚持，源于他对音乐教育更深层次的理解：“很多家长对音乐教育的期待，仅停留在‘兴趣班’，但我们希望它可以成为一种思维方式、生活态度，甚至是一种未来可能的专业路径。”

传承与革新：杨朝德的“节奏叙事”教学法

本次大赛的成功，是杨朝德多年来致力于青少年电声教育普及工作的一次集中展示。作为河南省流行音乐协会电声专业委员会副会长及省打击乐协会常务理事，他的影响力远不止于赛事组织，其在打击乐教育领域的深耕与创新，才是他价值的核心所在 。

杨朝德的教学体系中，最引人注目的便是他对中国传统打击乐元素的创造性融合。他深入民间进行田野调查，系统梳理了散落各地的传统鼓乐演奏体系，并开创性地提炼出“击、滚、轮、扫、弹、拍”六大基础动作及二十七种复合技法，为传统打击乐的现代化教学建立了理论框架。

在此基础上，他创立了独特的“节奏叙事训练法”。这一方法并非让学生机械地重复节奏型，而是引导他们用鼓点“描绘”场景和情感。例如，他会指导学生用桶鼓的滚奏表现“龙潜深渊”的磅礴气势，用踩镲的碎音模仿“鳞片颤动”的细腻质感 。这种训练不仅极大地提升了学生的音乐表现力和创造力，更让打击乐学习从单纯的技术训练，升华为一种艺术表达。正如他所强调的，鼓点组合在不同文化中都传递着信息、故事和情感，反映了人类与音乐最深刻的原始联系 。

他运用原创打击乐技巧演奏曲目《龙腾虎跃》，便是这一理念的完美体现。该作品将浙东锣鼓的传统音调与现代作曲技法相结合，让民族鼓与现代爵士鼓在舞台上对话、交织，形成了层次丰富、极具冲击力的立体音响效果，为中国打击乐的舞台表演形式开辟了新的可能性。

行业影响力：从培育乐队到重塑话语体系

杨朝德的教育理念并非空中楼阁，而是深深植根于对音乐教育本质的思考与实践之中。他不仅在教学上有着卓越的成就，更在行业影响力方面展现了其作为教育者的远见与担当。自2008年以来，他已担任上百场像全国鼓手大赛总决赛、青少年艺术展示系列活动全国总决赛等行业专业赛事的优秀指导老师，这些经历不仅证明了他在打击乐教育领域的深厚造诣，也体现了他对青少年音乐成长的持续关注与投入。

在这些赛事中，杨朝德不仅担任评委，还为参赛选手提供专业指导和鼓励。他的指导风格注重学生的全面发展，强调音乐教育不仅仅是技巧的传授，更是对音乐内核的理解与表达。正如他在接受采访时所说：“一堂好课不在于学生是否鼓打得多准，而在于他们是否在过程中理解了‘为什么而打’，理解了音乐的内核。” 这种理念不仅影响了他所指导的学生，也为整个音乐教育行业树立了榜样

他并不满足于此。他的最终目标，是培养出能够将中国传统技艺与现代电子声场等技术无缝结合的“数字原住民”鼓手，进而参与重塑中国打击乐在世界舞台的话语体系 。河南省首届少儿乐队大赛的举办，正是这一宏大愿景的实践一步。它不仅发掘了人才，更重要的是，它在家长和孩子心中播下了种子。

这些鲜活的反馈，正是杨朝德及其同仁们工作的最大价值所在。据悉，河南省流行音乐协会已计划将此类青少年电声赛事常态化，为孩子们打造更完善的音乐成长通道。

“不求一夜成名，只愿他们在音乐的道路上，走得更远一些。”杨朝德最后说道。对于这些在舞台上闪闪发光的少年而言，这场比赛的落幕，仅仅是他们真正音乐旅程的华丽序章。而杨朝德，这位执着的筑梦人，将继续用他对传统的敬畏和对创新的热忱，为中原乃至中国的音乐新声代，敲响通往未来的鼓点。

（作者/王维）

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