在湖南艺术职业学院数字产业学院,有这样一位老师:她既是讲台上循循善诱的教师,也是镜头背后执着追梦的导演;她带领学生用镜头记录时代,用影像传递温度,用一部部作品点亮青春的理想之光。她就是广播影视节目制作教研室主任蒋明璇。
六年来,蒋明璇以专业为舟,以热爱为桨,带领一批又一批学生在影视创作的海洋中乘风破浪,打造出一个名副其实的“金牌创作营”。
从媒体人到教育者:初心不改,使命在肩蒋明璇的职业生涯,始于中国传媒大学的专业积淀,成于湖南广播电视台的实战锤炼。2015年硕士毕业后,她进入湖南广电担任电视编导及影视后期制作,参与了多部影视作品的创作。2017年,她转身投入教育事业,完成了从媒体人到教育者的华丽转身。
“我希望能把一线的经验带给学生,让他们在校园里就能接触到真实的行业生态。”蒋明璇说。正是这份初心,让她在教学中格外注重实践与创新的结合。她主讲《数字视频编辑》《剪辑技巧》《剪辑艺术》等专业核心课程,年均课时达576节,远超基本教学任务。在课堂上,她不仅是知识的传授者,更是创意的点燃者。她善于运用现代化教学手段,将枯燥的理论转化为生动的项目实践,让学生在动手中学、在创作中悟。
以赛促教,以创育人:学生作品屡获国家级大奖。影视艺术是“做”出来的学问。她坚持“以赛促教、以创育人”的教学理念,将课堂延伸到赛场、展场、社会现场。近年来,她指导学生创作的影视作品在国家级、省级各类大赛中屡获佳绩,成为学校实践教学成果的亮丽名片。例如,指导纪录片《纸伞桐香》不仅斩获第十四届山东青年微电影大赛金奖;《湘博匠人》系列作品在湖南省妇联、省文明办举办的融媒体大赛中荣获二等奖,并入选省文联网络文艺展播;《兴马洲村医》《夜空中最亮的星》《田野上的音乐课堂》等作品多次获中国电视艺术家协会、教育部等单位颁发的荣誉。指导的短视频作品《湘博寻迹-文物守护人》获上海大学生电视节一等奖,《金果》《诗意果园》等作品在湖南省“青春学习堂”短视频大赛中连续获奖……这些成绩,不仅是对学生专业能力的肯定,更是教学理念的最佳印证。
“五位一体”育人模式:构建产教融合新生态。作为教研室主任,蒋明璇不仅是教学一线的实践者,更是教学改革的推动者。她主持2项省级教改课题,积极探索“课程—岗位—竞赛—证书—项目”五位一体的人才培养路径。她将企业真实项目引入课堂,带领学生参与学校宣传片、校歌MV、微电影精品课程、优秀毕业生展演等项目的后期制作,实现“教学做合一”。2023年,她参与到湖南省文旅厅“选派专业技术人员服务支持艰苦边远地区和基层一线”项目,将专业服务延伸到乡村振兴一线。
双师型教师的双重使命:教学与创作并进。蒋明璇是一位典型的“双师型”教师。她不仅是讲师、三级导演,还曾担任现象级警务纪录片《守护解放西》第二季的导演。她将行业经验反哺教学,让学生接触到最前沿的创作理念与技术手法。
继续做学生追光路上的“掌灯人”。“教师不仅要教会学生技能,更要引导他们树立正确的价值观和创作观。”蒋明璇说。她的作品多聚焦乡村振兴、文化传承、公益关怀等主题,体现了一名教育工作者的社会责任感与艺术使命感。在她的带领下,一批批“懂技术、会创作、有情怀”的影视新锐从这里走出,用镜头讲述中国故事,用影像传递时代声音。蒋明璇用她的专业与热爱,书写着一名高校教师的匠心与担当,也点亮了无数学生的艺术梦想。
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