无障碍环境建设，是社会文明进步的重要标志，也是保障特殊群体平等权利的关键举措。近年来，我国持续推进无障碍环境建设立法与实践，从城市公共空间到校园角落，无障碍理念正逐步融入生活肌理。在大连理工大学，经济管理学院“致知无碍・学径春晖”实践团的青年学子们，以青春之力破解校园通行壁垒，用实干之行诠释包容内涵，让无障碍建设在校园落地生根，为新时代青年参与公共事务、践行社会责任写下生动注脚。

“阶石有情，铺就平等通途；长廊无碍，丈量青春温度。”聚焦校园教学楼、宿舍区等重点区域的无障碍通道使用痛点，实践团立足实质包容的理念，摒弃形式合规的表面化建设思维，发起了一场跨学科、沉浸式的校园无障碍环境优化实践。团队深知，无障碍建设不是简单的设施改造，而是对每一个生命个体的尊重与关怀，更是青年一代应有的社会担当。

为确保实践扎实有效，团队提前谋划、精密部署。通过线上会议凝聚共识，依据专业特长组建实地模拟体验、技术勘测、视觉传达等专项小组，构建起“资料储备-实地勘测-问题分析-优化建议”的完整工作闭环。在前期准备阶段，团队不仅深入研读无障碍建设相关国家标准与行业规范，更明确提出“规范性标准、实地测量、人性化体验”三位一体的调研原则，为后续实践筑牢基础。

实践过程中，青年学子们以身践行、以心感知。实地模拟体验小组的成员亲自坐上轮椅，穿梭于校园主干道、教学楼内外，细致感受坡道的省力程度、防滑性能与标识清晰度，重点排查坡度过陡、地面易滑、标识模糊等影响通行的问题。“只有真正代入角色，才能发现图纸上看不到的细节痛点。”一位参与模拟体验的同学感慨道。

图 1测试综合教学一号楼外的缘石坡道

在技术勘测环节，团队成员手持卷尺等工具，对综合教学一号楼、建馆等重点区域的无障碍坡道展开测量，精准记录坡长、坡高、扶手高度、休息平台尺寸等关键数据，同时细致检查地面材料防滑性、安全挡台设置、扶手稳固度等细节，全面掌握设施现状。调研中发现，综一教学楼内设无障碍坡道坡度过大，建馆外侧坡道存在被自行车临时占用的情况，团队第一时间记录并提出针对性优化建议，用严谨态度守护通行安全。

图 2测量综合一号教学楼内部无障碍坡道坡长

图 3建馆轮椅坡道存在被占用的问题

为让优化方案更贴合实际需求，团队主动联络校内残障同学，在征得同意后进行专项访谈，耐心倾听他们在日常通行中的真实困扰与改进期待。“无障碍设施好不好用，使用者最有发言权。” 实践团成员表示，这些来自一线的声音，成为后续提出优化建议的重要依据，让实践成果真正服务于实际需求。

从图纸上的理论推演到轮椅上的真实触感，从数据模型的冰冷参数到师生笑脸的温暖反馈，实践团希望将无障碍建设的宏大命题，转化为可触摸的校园温度。这场始于坡道的青春实践，不仅重塑了物理空间的通行规则，更在每位参与者心中刻下文明的刻度。他们的实践证明，真正的包容，是让每一种生命形态都能平等抵达梦想的远方；青年的担当，既可以是宏大叙事中的坚定前行，也可以是细微之处的暖心守护。新时代的中国青年，既是社会发展的见证者，更是积极的建设者。大连理工大学“致知无碍·学径春晖”实践团的青年学子们，以实际行动响应国家无障碍环境建设号召，将专业知识与社会需求相结合，在校园这片小天地里书写了包容与担当的大文章。

图文来源|大连理工大学经济管理学院致知无碍·学径春晖实践团

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