成都，沙河五桂桥段。

每个周末，都有一群穿着黑白“熊猫志愿者”马甲的孩子蹲在河岸边，手里举着试管，对着色卡，比对着水的颜色。

他们称自己为“环境侦探”。

在他们的身后，是去年刚立起来的“沙河湾水育空间”标识牌，以及一块刻满名字的“姓名墙”。

这不是一次性的环保课外活动，而是一场为期一年的社会实验。

实验的核心命题是：如果把一段河的“治水权”交给一群12到18岁的孩子，会发生什么？

一条被“量化”的河

在接手这段700米河道之前，孩子们先拿到了一份“体检报告”。

报告不太乐观。

作为岷江水系支流，沙河五桂桥段的雨季面源污染峰值，一度超过地表水Ⅲ类标准；滨岸带上，外来物种凤眼莲的侵占率达到40%；河岸硬化率超过60%，鱼类栖息地破碎化。

而比数据更棘手的，是人的缺席——90%的青少年缺乏系统化的环保实践渠道，公众参与机制几乎空白。

这份报告，来自成都市成华区约未来社会工作服务中心。

2024年，他们联合社区、街道，带着熊猫少年志愿服务队杨柳社区大队的孩子们，做了一件事：把这条河的问题，翻译成孩子们能看懂的语言，再装进一个叫“水育空间”的篮子里。

2025年，这个篮子获得了长江流域“守护好一江碧水”青少年环保联合行动小额资助计划的立项。

2万元预算，10场活动，1000人次参与，目标清晰得近乎苛刻：水质COD均值控制在30mg/L以内，凤眼莲侵占率降低20%，带动100户家庭参与。

一条河，从此有了可以被孩子“管理”的刻度。

“环境侦探”与他们的剧本杀

2026年1月25日，东风渠片区，一场名为“谁搅浑了水？”的户外调查剧本杀正在进行。

参与者是十几个初中生。

他们分成小组，手持线索卡，沿着河岸寻找“污染源”。

有人负责采样，有人负责记录，有人负责推理。

线索指向一处疑似违规排放的排水口，孩子们拿出随身携带的检测工具，现场测出氨氮超标。

“嫌疑人锁定。”一个男孩在本子上写道。

这不是游戏。

这场剧本杀之后，他们的调查记录将汇总成一份“青少年环境观察报告”，提交给社区和相关职能部门。

按照项目设计，这样的活动最终要推动至少一处老旧小区雨污分流问题的整改，促成至少一家沿岸商户完成环保设施升级。

剧本杀之外，还有桌游。

12月6日，“白鹭生活圈”主题桌游在沙河湾水育广场开玩。

游戏地图上，水质监测站、水育广场、滨岸带被一一标注。

玩家需要协作应对“污染危机”，修复生态链。规则很简单：水质达标，白鹭才会回来。

“以前觉得环保就是捡垃圾，现在觉得它像打游戏，要动脑子。”一个参与活动的熊猫少年说。

从试管到画布：科学向左，艺术向右

8月30日，“水样测一测”活动。

孩子们在监测员指导下，亲手操作试管、滴灌、色卡，完成对河水PH值、氨氮、余氯、溶解氧的检测。

一个男孩盯着手里的试管，反复确认颜色，然后在本子上写下数据：“今天学会了取样和监测，特别有成就感。”

9月13日，“粘土巧塑水世界”。彩色粘土被捏成“美丽的水环境”和“水污染与治理”两个主题场景。有人捏了一条清澈的河，河里有鱼；有人捏了一条浑浊的河，岸边堆着垃圾。

9月21日，“杂粮绘水”。红豆、绿豆、小米成了画笔，在画纸上铺出“清澈河流绕青山”和“水污染警示”两幅图景。

1月11日，“水拓奇趣，童梦生花”。孩子们在巡河之后，将亲眼所见的河流景象用湿拓画的形式留在纸上。水面的波纹、水下的水草、偶尔掠过的白鹭，被颜料定格。

科学向左，艺术向右，但最终都指向同一条河。

姓名墙与那张网

2026年1月31日，农历新年前夕，“以水为媒，以爱相聚”年度活动在沙河湾水育广场举行。

这一天，一面刻满名字的“姓名墙”正式揭幕。

墙上的人，都是过去半年参与巡河、净滩、监测、修复的亲子家庭和志愿者。一个女孩站在墙前找自己的名字，找到了，回头对妈妈笑。

这面墙是这个项目最直观的“产品”之一。它没有说教，只是沉默地宣告：这些人来过，做过，留下过。

而在墙的背后，是一张正在成形的网。

这张网有纵深的“根”：孩子们的科学观察，正在推动真实的市政整改。

这张网有横向的“纬”：成都市河道监管事务中心提供专业支持，成华区科协导入科普资源，社区提供落地场景，约未来负责统筹执行。

这张网还有自我生长的“节点”：当熊猫少年们的项目成果在今年4月的长江流域11省市交流会上分享，当共青团中央社会联络部计划宣发“沙河湾水育空间”的初步成果，这个始于成都一段700米河道的实验，已经具备了向长江流域同类城市复制的可能。

碧水清波，与岸边的年轻人

如今，站在五桂桥段望去，沙河的水依旧向东流。

但岸边多了一些蹲着做实验的孩子，多了一群拿着夹子巡河的亲子家庭，多了一块块讲述水故事的科普展牌。

今年，项目计划清除300平方米的凤眼莲，补植500株本土植被。数据之外，更重要的变化在人的心里。

一个“熊猫妈妈”说，孩子回家后会更主动地节约用水，会提醒家人不要把厨余垃圾倒进下水道。“他说，河里的鱼受不了。”

这句话，或许就是这个项目的注脚。

从一句童言，到一份提案，再到一张网，这场由青少年主导的“碧水”实验，最动人的不是它清理了多少垃圾、补种了多少植被，而是它证明了：只要给予足够的尊重与科学的支撑，孩子不仅能成为未来的主人，更能成为当下的共建者。

沙河湾的碧水清波，映照的不仅是生态修复的成效，更是一群年轻面孔从认知到责任、从体验到担当的成长轨迹。

这场关于参与、赋能与治理创新的社会实验，答案就在流水与行动之间，缓缓展开。

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