2026年4月25日，教育部“双名计划”吴冬梅名校长工作室与省级名园长名教师工作室联动成果展示活动暨粤港澳家庭教育指导论坛在华南师范大学附属幼儿园举行。来自粤港澳三地的教育专家、名园长、名师齐聚一堂，围绕“部省协同·共育未来”的主题展开深入交流。

在这场论坛中，澳门城市大学教育学院萧雅雯博士的主题报告《方圆美育，以美润心——澳门家庭美育实践路径探索》尤为引人注目。当“方”遇见“圆”，当“天圆地方”的东方哲学走进现代家庭教育的日常，萧雅雯用温润而坚定的声音，讲述了一种家庭美育的“另一种可能”——既不是放任自流的快乐教育，也不是规训至上的严格管教，而是在规则与温度之间，为孩子撑起一片美的天空。

教育部“双名计划”吴冬梅名校长工作室与省级名园长名教师工作室联动成果展示活动合影

从“方圆”出发，重塑家庭美育的内涵

“美育不是高高在上的艺术课，而是融入生活、润物无声的日常。”萧雅雯开篇便打破了人们对美育的刻板印象。她提出的“方圆美育”理念，根植于中国传统文化中“天圆地方”的哲学思想，将家庭教育的双重维度结合起来——既要有规矩、原则与边界（方），又要有温度、包容与情感流动（圆）。当“方”遇见“圆”，不是冲突与对抗，而是互补与共生。

她阐释道：“方，是家庭生活中的秩序感、规则意识和行为边界；圆，是亲子互动中的理解、共情与审美体验。”许多家庭要么过于严苛，要么过于放任，“方圆美育”正是帮助家长找到那条温柔而坚定的中间路径——让孩子在规则中感受安全，在美感中体验自由。

在澳门这样一个中西文化交融的城市，家庭美育如何落地？萧雅雯通过多年实地调研与实践，探索出以“家庭为圆心、社区为半径、文化为底色”的特色路径。父母的审美态度、生活仪式感、对自然的尊重，都是最生动的美育资源。一次用心的晚餐摆盘、一段亲子共读、一次花草观察，都可以成为美育发生的时刻。这正是“方圆美育”所倡导的另一种可能——美育就在日常选择里。

萧雅雯博士分享“方圆美育”，探索澳门家庭美育路径。

以美润心，回应时代的育儿焦虑

当下许多家长深陷“重智轻美”的误区，忽视了孩子情感、审美、创造力等软实力的滋养。萧雅雯敏锐地指出这一普遍焦虑，并掷地有声地提出：“美育，是治愈教育‘内卷’的一剂良药。”

她在讲课中详细介绍了澳门家庭美育工作坊的实践案例。在“亲子魔法工作坊”中，家长与孩子共同创作并分享作品，有效促进了情感交流与创意表达；“流体画工作坊”则打破了技巧限制，让色彩自由流动，每一幅作品都独一无二，帮助家长学会接纳不完美，在无对错的设计中疗愈情感、缓解焦虑；而在“自然生命美育”活动中，大自然成为最重要的美育课堂和生命教育场所，孩子们通过公园写生、收集树叶花瓣进行拼贴艺术、用托印技法制作自然印记，学会了专注与感恩，甚至对摘下的树叶也保持敬畏之心。 这些工作坊的门槛低、易操作，却深刻改变了家庭互动模式——从情绪觉察到自我转化，从焦虑评判到深度陪伴。

萧雅雯强调，“艺术表达是情绪的安全出口，儿童绘画特征反映真实心理状态；美育的目标不是技能训练，而是培养具有学习热忱与生命热爱的发展个体。” 她呼吁家长放下焦虑，回归陪伴本质，让美成为家庭生活中“隐形的纽带”。这不是乌托邦式的幻想，而是已被澳门众多家庭验证的可行之路。

萧雅雯博士阐述方圆美育理论框架，分享澳门实践经验。

三地联动，共筑家庭教育新生态

此次论坛也是粤港澳三地家庭教育资源共享、理念互鉴的平台。香港教育大学黎建斌副教授分享了儿童自我控制与家庭影响的研究，华南师范大学附属幼儿园韩凤梅副园长介绍了以“资源包”为载体的家庭教育指导实践。三地专家切入角度不同，但都指向同一个核心：家庭教育需要科学引领、系统支持与文化浸润。

萧雅雯的“方圆美育”理念在跨区域联动中找到了更广阔的应用空间。她表示，澳门虽小，但多元文化交融为家庭美育提供了丰富的试验田。未来，她希望将澳门经验与内地幼儿园、社区家庭教育指导站等深度对接，推动形成可复制、可推广的家庭美育实践模型。当“方”遇见“圆”，不仅是澳门家庭教育的自我突破，更是粤港澳协同育人中富有温度的新样本。

萧雅雯与教育部“双名计划”吴冬梅名校长工作室参会代表合影

以美为桥，方圆相成

作为澳门家庭教育领域的积极探索者，萧雅雯用“方圆美育”为家庭教育打开了一扇温柔的窗。她让我们看到：教育不仅仅是知识的传递，更是美的唤醒、心的滋养、文化的传承。

在教育部“双名计划”的舞台上，当“方”遇见“圆”，我们看到的不是两种力量的博弈，而是一场关于教育本质的回归。萧雅雯讲述的“另一种可能”，恰恰是这个焦虑时代最需要的教育定力——以美润心，以方立人，以圆容情。在“部省协同·共育未来”的背景下，像她这样的教育者正以专业与热爱，打通粤港澳家庭教育指导的“最后一公里”，让每一个孩子都能在美的陪伴中，成长为内心丰盈、眼中有光的人。

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