5月22日，广州市中黄港澳子弟学校“从创意到创新，重新定义可能”科技周圆满落幕。为期5天的活动中，近三十项学生科创成果集中展示，传统智慧与前沿科技深度融合，生活需求与创意设计紧密对接，充分展现出粤港澳大湾区青少年的创新活力与实践能力。

在科技周成果展现场，学生们的科创项目聚焦实际应用，用技术破解生活难题。将AI自然语言处理算法与《周易》国学知识相结合的Reachymini占卜机器人，以亲民化交互、智能化应答吸引广泛关注，让传统国学在数字时代焕发新生命力；学生自主研发的ZWIS feedback校园沟通平台，支持匿名提交建议，系统自动分类整理并形成每周反馈报告，有效搭建起师生沟通的便捷桥梁；针对南方雨季潮湿痛点设计的自动收缩晾衣绳，内置雨水传感器与烘干装置，实现遇雨自动收绳并启动烘干功能，用简易技术解决日常晾晒难题；基于Ubuntu系统开发的SO-ARM具身智能机械臂，由学生独立完成3D打印结构与程序编写，实现“主臂-从臂”实时跟随控制，可广泛应用于远程操作、智能制造模拟等场景。此外，AI动捕切水果游戏、智能灌溉系统、微生物发酵果酒、铜花化学实验等几十余项跨学科项目同步展出，全面覆盖AI、生态、工程等多个领域，学生们通过现场演示、原理讲解等方式，生动呈现创意从萌生到落地的完整过程。

广州市中黄港澳子弟学校副校长杨利霞表示，学生的科创成果，源于学校长期以来在科创教育领域的持续投入与资源倾斜。学校高标准配置专业STEAM教室，引进无人机、3D打印机、机器人等先进设备，为学生提供从创意设计到原型制作的全流程实践支持；构建IB+港澳融创课程体系，将科创思维融入日常教学，开设AI编程、机器人竞赛等特色课程，系统培养学生的问题解决能力与创新思维；深化校企校校合作，与香港教育大学等高校建立长期合作关系，引入优质学术资源与师资培训体系；联合香港生产力促进局开展航天科技、VR技术等前沿科创培训，拓宽学生国际视野，提升科创核心素养。“从最初的水火箭制作，到如今的AI动捕游戏开发，每一个项目都是学生探索与成长的生动足迹。”杨利霞校长说，学校始终坚持以学生为中心，鼓励他们在实践中发现问题、解决问题，让创新思维成为学生成长的核心驱动力。

本次科技周不仅是学生科创成果的集中展示，更是一堂沉浸式的科创实践教育课。活动期间，学校邀请华南理工大学周育红教授作《向效率要时间，做更好的自己》主题讲座，引导学生树立科学的时间管理观念与远大的人生理想；现场设置的几十组互动体验展位，并邀请包括 AI 全息技术、智能机器人、DNA 科学体验、AI 创作工具等前沿科技项目，带给学生更富于趣味的尝试，让学生在实践操作中深刻理解“问题-设计-解决”的科创逻辑，进一步激发创新热情与探索精神。同期，广州市黄埔区侨联林莹晖女士等亦莅临现场，参加活动。

作为大湾区港澳子弟教育的重要力量，广州市中黄港澳子弟学校始终秉持“培养兼具君子品格与全球胜任力的创新型人才”的办学理念，将科创教育贯穿人才培养全过程。近年来，学校在科创教育领域成果丰硕，学生多次在全球机器人竞赛、科技创新大赛等赛事中斩获佳绩。此次科技周的成功举办，充分展现了学校在科创教育方面的探索与实践，为粤港澳大湾区科创人才培养提供了可借鉴的实践样本。

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