继第一场《房思琪的初恋乐园》共读活动圆满落幕之后，为进一步提升家长、教师、社工、志愿者识别未成年人隐性心理伤害的能力，夯实家校社协同保护力量，8月15日下午，由香蜜湖街道办事处、香梅社区联合深圳市点亮心光社会工作服务中心开展的2026年度民生微实事“护蕾成长”家校社共筑未成年人阳光成长路”项目第二场深度成长课堂，在香梅社区党群服务中心顺利开展，20余名社工、志愿者与家长参与本次学习。

本场活动继续由国家二级心理咨询师、中科院心理所首批动力沟通师、原深圳市检察院心理咨询师、六慈心理创始人郑连胜主讲。活动从孩子常见的沉默、叛逆、敏感、委屈等行为表现切入，引导在场参与者打破“孩子只是不懂事”的固有认知，看见行为背后难以言说的内心伤痛。

课堂上，郑连胜老师结合原著文本片段，剖析隐性心理伤害背后的精神操控逻辑，帮助大家理解未成年人遭遇伤害时内心的混乱、迷茫与无力感。课堂围绕四大方向展开深度分享：带领参与者辨识日常生活中容易被忽视的孩童隐性心理伤害；拆解言语、行为、身体层面的各类预警信号，读懂孩子发出的求救信号；重点讲授“观察—感受—邀请”沟通三步法，学习温和高效、减少冲突的沟通方式，掌握不带评判地打开孩子心扉的技巧；讲解家庭—邻里—社会三层守护网的构建思路，介绍12355等公益心理求助渠道，传授搭建未成年人安全心理屏障的实操方法。

现场设置情景练习、案例思考、共创家长守护小清单等互动环节，把专业心理学知识转化为可运用于家庭、一线服务场景的实操指南。讲师强调，阅读本书目的不在于制造焦虑，而是学会看见与守护；不少伤害悲剧的发生，源于成年人未能读懂孩子传递出的困境信号。作为未成年人的守护者，既要承接孩子的负面情绪，也不能忽视自身心理状态的关照。

理论学习结束后，进入花艺草帽手工疗愈环节。参与者利用干花、配饰自由创作花艺草帽，一花一叶抚平心绪，一草一帽温柔自愈。在轻松的手作氛围下，大家舒缓心理压力、调适身心，切身感悟“先丰盈自身，再守护孩童”的理念：守护者先稳住自我情绪，才有能力读懂孩童困境，守护好自家孩子以及服务对象。

第一场共读为系列活动打下良好基础，第二场深度课堂进一步实现深化赋能。本次活动延续“文学共读+心理赋能+手工疗愈”特色模式，面向未成年人身边关键守护者开展实务培训。下一步，香梅社区将持续推进“护蕾成长”民生微实事项目，织密家校社联动的未成年人保护网络，护航辖区未成年人阳光健康成长。

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