据四川省教育考试院发布的2026年普通高校招生录取数据，今年普通类本科批次B段共有1218所高校、7012个院校专业组，一轮投档23万余份，计划满足率97.01%；正式投档前，四川还争取到高校增投3626名计划。此前，本科提前批次A段共有56所本科高校、151个院校专业组，一志愿投出4293人，计划总体满足率99.18%；本科提前批次B段共有51所招生院校，投出3000余份电子档案，计划总体满足率99.94%。

岷江教育创始人朱泽宇

国家专项、地方专项、高校专项也继续按照新高考院校专业组模式组织招生。从提前批、三大专项到普通本科批次，四川新高考的院校专业组更加细化、专业选择更加复杂。朱泽宇认为，7012个专业组真正考验的不是家长会不会“看分数”，而是规划团队能不能看懂政策变化、专业组结构和录取机会，并在学生有限的分数和位次中找到更优选择。

成都市岷江教育科技有限公司创始人朱泽宇认为，普通高考志愿绝不能简单理解为“选学校、填志愿”，而应该坚持以学生未来就业和长期发展为导向，把学校平台、专业培养、行业趋势、就业方向以及学生自身特点放在一起判断。一份真正有价值的志愿方案，不只是解决“能不能被录取”，更要回答“这个专业四年以后能做什么”“这所学校能不能为学生提供更好的发展平台”。因此，在实际服务中，岷江教育会结合学生的成绩、位次、选科、体检条件、专业倾向、家庭需求和未来发展建立个人档案，再进一步研究招生计划、专业组变化和历年投档数据。朱泽宇认为，有的学生更应该争取学校平台，有的学生应该优先保证专业，也有学生可以通过新增专业组、中外合作、职业本科等路径寻找更适合自己的机会，真正做到一生一方案，而不是用同一套填报逻辑套所有学生。

岷江教育创始人朱泽宇

在把普通高考志愿做深之后，朱泽宇又开始思考另外一个问题：如果一个学生本身具备条件，为什么一定要等高考结束以后，才知道自己还有香港、澳门这条升学路径？因此，岷江教育与大虫教育进一步形成“普通高考志愿＋港澳升学”的双轨协同模式。岷江教育负责把四川普通高考中的学校、专业和就业方向研究透，大虫教育则把香港、澳门高校不同的招生方式、申请时间和升学要求提前纳入规划。与普通高考志愿集中在出分后决策不同，香港、澳门不少高校面向内地高考生采取独立申请方式，申请通道和准备工作往往更早启动；也有部分高校或项目通过统一招生体系录取。对2027届真正有港澳升学需求的学生而言，英语成绩、目标院校、申请节奏和材料准备都应该更早开始，而不是等到高考出分以后再临时决定。

香港大虫教育升学专家

朱泽宇认为，普通高考和港澳升学并不是两套彼此割裂的服务，而应该围绕同一个学生的未来协同起来。“普通高考志愿首先必须填好，这是基本功；但真正好的升学规划，还应该让孩子在条件允许的情况下多保留一种选择。”在他看来，岷江教育与大虫教育真正想做的，不只是帮助学生从7012个专业组中完成一次录取，而是从高中阶段开始，把学校、专业、就业和后续升学放在同一条发展路径上思考。普通高考志愿要以就业和长期发展为导向做得更精准，港澳升学则要把时间节点提前，把第二条路真正准备起来。两支团队各自把自己的专业领域做深，再围绕同一名学生形成协同，这正是“双轨升学”模式的核心价值。

香港城市大学校园

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