词汇量的缺乏会严重影响一个人听、说、读、写的能力。学习日语也是如此。许多初学者在开始学习日语时遇到的问题是他们不能很好地记住单词。如何迅速扩大日语词汇量以满足学习者进一步学习和应用的需要，是日语教师和学习者共同关心的问题。
当我们中国人学习日语的时候，我们有优势也有劣势，优势就是我们很容易从汉字中推断出日语的意思。这也许可以归结为日本汉字和汉语语义的相关性。但是不要以为这是学习日语的捷径，因为很多时候，你不能从汉字中推断日语单词的意思。在之后的学习中，我们会发现经常出错的正是那些我们根据中文来猜测意思的。
早稻田大学交换两年，四川外国语大学毕业，日语笔译专业。专业度高，从事过各种大型展会的现场翻译、企业培训。无论是口译还是笔译都具有较厚的功底，对日本的文化礼仪有很深的研究。 性格开朗，有极佳的亲和力，对待从事的教学工作非常认真、负责，特别是对于语法的讲解，简单明了。
庆应义塾大学毕业，4年日语教学经验，日语翻译专业。 听、说、读、写、译能力全面，企业翻译工作和日本留学经历极大地丰富了知识面，深谙日本文化，日语语音纯正、应用能力强。 性格开朗，善于和学生沟通，责任心强，工作一丝不苟，赢得了学生尊敬和赞扬。 授课活泼、幽默，容量大，注重学生能力培养，教学效果好，学生既能获得证书又能获得能力。
关西大学毕业，3年日语教学经验，专供中日翻译专业。从事日语教学3年，在日留学四年。熟知日本社会、文化，日语地道纯正。为人开朗热情，擅长与学生沟通，教学细致详尽，担当过全日制企业培训、业余制班级的精读课程，深受学生好评与爱戴。
所有日本语教师都具备资格认定书，教学经验丰富，教学方法实用，态度严谨授课风趣，认真负责有耐心。
卓有成效的考级课程，过级有保障，输入与输出课，强化口语听力，日式场景体验课，真正做到学以致用。
留考考点圈定及对策大学、大学院的入学考试与面试对策，选校择业，大学院研究计划书对策。
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8人以内小班教学，灵活的学习时间，良好的教学环境和留学氛围。
定期为社员丰富多彩的日本文化活动，为社员建立学习档案和通讯录，加强中日学员的联系和互助。
