最近两年对鱼和海教育研究中心高级研究员谷方方而言，是充实而忙碌的两年。

12座城+14个学习机会

从2021年开始，谷方方推掉广播电台“家长热线”节目的直播邀请和其他需要常驻本地的工作，跑了全国12座城市，前后一共参加14场讲座、研讨会和论坛。

在这些活动中，谷方方扮演着不同的角色：主讲人、主办方代表、提问者和聆听者。她坦言自己在“充电”，因为与时俱进、不断学习是一名心理咨询师必备的专业素养。

谈起这些宝贵的学习机会，谷方方显得津津乐道：

“包括中国临床心理学专家及精神医学专家毕希名教授专题讲座，意大利罗马大学心理学、哲学与艺术专业马龙博士中国分享会，比利时本性治疗创始人米杉中国分享会等等。非常精彩，收获很大。”

所有这些活动，她都做了详尽的笔记。在聆听海灵格家庭系统排列专著《谁在我家》翻译者张虹桥老师的分享会后，谷方方老师写下了将近两万字的心得。

汲取不同的理念，掌握不同的方法，始终走在学习的道路上，是谷方方对自己的要求。

“问题孩子”，真是孩子的错吗？

一位心理咨询师要能汲取不同学派之所长，从哲学、历史学、社会学、逻辑学等多角度思考问题。但接触学派越多，谷方方老师反而更加明确一点：学习不同的理论，正是为了不被理论所束缚。

“青少年心理咨询师不需要会背专著原文。我们只有一个工作：读懂孩子。”

不论怎样的理论，落地到青少年心理问题只有一个作用：帮助解读，解读孩子行为背后的原因，解读孩子心中没有说出的话。

谷方方表示，自己听过家长最多的一句话就是“我真搞不懂孩子在想什么！”，这好像是令很多家长头疼的问题：对孩子的语言和行为无法理解。

因为无法解读，许多家长选择不再解读，跳过过程，直奔结果。

孩子在玩手机，家长眼中只能看到两点：一这是错的，二要把手机放下。然后家长开始下达命令：放下手机。孩子一般都不会马上执行，继而引发家长愤怒。

随着这样的行为循环往复，家长得出结论：这是一个不听话的孩子，有问题的孩子。

在很多“问题孩子”的家庭教育中，忽略原因、无视过程、断然结论，一遍又一遍上演着。至于孩子为什么喜欢玩手机，为什么不放下，孩子通过手机获得了什么，都不在家长的考虑范围内。

谷方方老师说，自己帮助很多沉迷手机的孩子，他们都说过同样一句话：我的父母不理解我。家长们没能解读孩子的行为，在他们看来，玩手机就只是一场自制力缺乏的错误，孩子自己的错误。

但在谷方方看来，孩子的行为是一种表达，一种传递。表达的是孩子长期以来的孤独与无助，传递的讯号是，父母角色的缺位，家庭系统的缺失。

每一个孩子都有向好的本能与期待，但并不是每一个孩子向好的路上，都会有始终陪伴在身边，给予鼓励、支持与勇气的家长。

家长在提供爱与关怀的位置上缺席了，孩子应该得到的心灵抚慰与灵魂支撑失去了。他们渐渐走向一个看起来获得这一切会很容易的地方，那里有手机、网络和游戏。

“所以这一切还是孩子的错吗？

当我们理解孩子的行为，就能读懂他们的想法与需求。当我们知道孩子缺少了什么，就能尽快弥补、拯救、改善。”

经历坎坷苦难，过后才是成长

谷方方老师在采访中反复提到一个关键词——尊重。

在实际的家庭生活中，我们很多家长急于下定论，习惯性地去否定，而没有注意尊重孩子，尊重个体差异、尊重情绪表达。

从心理学角度讲，恐惧、愤怒、胆怯，孩子的这些情绪都有起因，这些情绪表达都应该被尊重，然后尽量去理解。“如果能够被解读，我们会发现孩子的“错误”和“问题”背后，隐藏着很多值得我们关注的信息。”

谷方方老师提到，自己曾经帮助过一个患忧郁症的女孩儿，孩子多次用刀片划伤手臂自残，还有跳楼倾向。

“妈妈看到孩子皮肤上的伤痕时情绪一瞬间就失控了。因为妈妈不敢相信，女儿平时一直是很乖的，成绩也不错，根本不敢想象孩子的内心一直在承受着巨大痛苦。”

通过对家庭关系的深入了解，谷方方发现，孩子极端行为的背后有父母关系不和谐，校园人际关系紧张，甚至还有代际继承的影响。

代际继承效应，是指两代人中，后一代人很难摆脱前一代或者再前一代人的影响。换句话说，孩子的极端行为可能在祖父祖母一代就有了“因”，但是这个问题始终没有被发现、被解决，直到一代两代之后才显现出来，从而影响着下一代的言语、行为和思想。

问题也好，苦难也好，不仅不应愤怒，甚至要保持敬畏，庆幸它没有在不可挽救的时候出现。

“面对孩子的问题，‘扣帽子’、发泄愤怒，无济于事。我们需要做的是找出孩子行为背后的成因，帮孩子摆脱束缚，轻松前行。”

谷方方老师强调，教育是一个陪伴的过程，一个唤醒灵魂的过程，一个收获的过程。

“它应该是感恩的，愉快的，因为等待我们的是一个美好的结果。”

或许过程有波折，有坎坷，但苦难过后是成长。孩子会收获更加理解自己的父母，父母也会重新认识自己的孩子。

一份永远不能停止学习的职业

在谈到对自己职业的理解时，谷方方老师表示，帮助家长停止焦虑、愤怒与失控，帮助家长尝试去解读孩子，是一个青少年心理咨询师首要的工作。

在这条路上，谷方方认为自己还有很长一段路要走。除了在研究院安排下外出参加同业交流，向身边的“师友”学习也使她获益良多。

在鱼和海教育研究团队中，很多优秀的心理咨询师是资深“学院派”，或者在国内一流心理专业获得博士学历，或者有多年的海外心理学专业留学经历。

但他们并不拘泥于理论，而是通过大量实践和训练后，将理论融会贯通并转化为一种思维，一种属于自己的能力。

谷方方老师认为，自己和他们相比，需要学习的还有很多，而心理咨询师是一份永远不能停止学习的职业。

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