“玉不琢，不成器”，小学时期是孩子学习生涯中的重要阶段，这一阶段所形成的浓厚学习兴趣及良好学习习惯会让孩子终身受益，而学习兴趣的激发与良好学习习惯的培养绝非易事。为了助力家长培养自家小学生的学习兴趣与习惯，乐读特推出小学在线学习全新解决方案——乐读双师小班。不久前，乐读宣告首批乐读双师小班春季班将在北京与上海率先与学生见面。

在直播间，乐读的老师们耐心地解答了家长朋友们的各种问题，还在直播间还原了双师小班课堂情境，以趣味游戏、连麦抢答等环节为家长朋友们带来了一场趣味十足的沉浸式课堂。

家长体验官们更是对乐读双师小班模式给予肯定，他们表示，课程形式巧思妙想，能激发孩子发言的意愿；课后双师服务详细周到，老师全程跟护能帮助孩子调整学习状态，养成好的学习习惯。

学习本身是一件有意思的事，乐读希望每一位学生的学习足够有意思。乐读双师小班的每一步、每一端、每一个教育环节都是在努力实现“学习有意思”。

顾名思义，双师小班即每个班级配备两名老师，主讲+助教。助教在课前提醒学生准备讲义教具，引导学生及时进入学习状态；在整个学习期间，鼓励学生积极发言，记录学生的学习情况，制止学生的小动作，让学生以最佳状态投入学习；课后，同主讲教师共同分析学生基本学情，主动与家长联系，为学生制定针对性的学习方案。在助教老师的辅助下，课堂会更有秩序，主讲老师也能更好地聚焦课堂讲解，带给孩子更好的学习体验，使学生的学习更加高效。

从课程设计上，乐读在承接原学而思培优课程体系的基础上，从各地区的实际情况出发，以专业的教研团队，精心打造适合当地学生学习的本土化在线学习服务。

近年来，线上线下交叉学习新模式出现，并逐渐成为学生的学习常态，想借助线上学习资源，激发孩子学习兴趣、培养孩子良好学习习惯，不妨了解一下乐读双师小班。

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