为引导和帮助广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，促进广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，增强服务社会的意识和本领，近日，湖南师范大学“麓山青年”暑期实践队前往湖南省郴州市永兴县鲤鱼塘镇，开展为期15天的大学生志愿者暑期“三下乡”实践活动。

在“麓山青年”实践队、永兴县团委、鲤鱼塘镇政府、鲤鱼塘镇社工站、永兴五中“戮力同心”下，实践队借助支教、宣讲、走访调研等形式，通过党史学习、留守儿童教育、乡村振兴“三个聚焦”打造“新”实践；在实践与理论有机融合中，打造出从思想和行动上焕发当代青年蓬勃力量的“大思政课堂”，为乡村的发展规划打开新视角，提供新路子。

同心同力学党史，同向同行践使命

在当地政府和社工站的协助下，实践队成功邀请到了当地退休资深党员代表为学生们开展党员分享会，孩子们齐聚一堂，认真聆听老党员们分享讲述革命历史。老党员们结合自身经历，跟同学们分享了自己入党故事以及多年来在党的带领下，大家的生活发生巨变的历程，朴实的话语间传递出对党的赤诚情怀。一位80多岁高龄的老党员对同学们嘱托道：“我们现在年龄大了，现在能做到的就是拥护中国共产党的领导，以前我们吃不饱，穿不暖，现在条件好多了，未来还是要靠你们年轻人来创造，你们一定要坚持党的领导，努力学习！”

活动末尾，实践队和孩子们在党员代表们的带领下，面向党旗庄重宣誓，并同他们进行了亲切交流。同学们纷纷表示，要传承老一辈党员优良党性，延续老一辈党员的“爱党之情”，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，发扬革命先辈不怕牺牲、艰苦奋斗、无私奉献的精神，勇担复兴重任，践行时代使命，共筑美好生活。

图为实践队开展党员分享会活动

图为资深党员代表正在分享经验

真情慰问访民意，真挚支教暖童心

据了解，鲤鱼塘镇当地光登记注册在系统的留守儿童，就有430余人之多，解决当地留守儿童教育问题迫在眉睫，实践队结合学科专业特色，开设16门特色课程，服务100余名留守学生。队伍采取基础课程和拓展课程相结合的方式，基础课程着力于提高学生学校学科知识基础；拓展课程则通过聚焦“艺术拓展”、“红色教育”、“体育活动”等3大板块开展教学活动，打造趣味性课堂，让“好学、喜学、乐学”的种子厚植孩子心中。实践队还针对部分留守儿童离校太远，上下学不方便的情况做出调整，安排了专人开展送教入户服务，一对一上门开展特色课程教学，助力公益支教服务走进千家万户。

支教之余，实践队还组织队员们开展留守儿童走访活动，深入当地农村留守儿童家庭走访慰问，让他们感受到来自青年大学生的深切问候，以及来自社会大家庭的温暖；还针对性访谈了当地学校相关领导，地方政府工作人员，深入了解当地留守儿童学习生活条件现况，切身体会当地留守儿童问题的严峻。并结合自身师范生专业特长，为当地完善留守儿童教育和生活保障制度提出建议，贡献一份绵薄之力，助力点亮乡村留守儿童绚丽未来。

图为实践队员组织学生们开展趣味大课间展示活动

图为实践队开展留守儿童家庭走访活动

青春奋进跟党走，筑梦乡村促振兴

实践队紧跟党的“大兴调查研究之风”的号召，聚焦科技助农、数字鸿沟、普通话推广等乡村振兴主题开展基层调研。实践队在政府牵线搭桥下，深入高塘村等10余个发展科技助农的特色产业乡村开展实地调研，走访300余人次，探索食用菌特色产业的答案；抓住当地早市赶集的契机，开展数字鸿沟和推普社会性宣讲以及调研活动，采取“线上+走访”的形式深入剖析问题，并组织撰写相关调研报告，为当地乡村振兴建言献策，贡献青春智慧。

图为实践队访谈当地食用菌种植农村合作社负责人

青春之力践行二十大，青春之光筑梦新时代。“麓山青年”实践队将所学化为所用，走进群众，深入田间地头，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，用为乡村发展贡献青年智慧，注入青春活力。（袁丞庆 周诗忆 丁佳昊 张思雨）

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