大部分中国家庭，存在这样一个现象：家长口口声声都是“别人家的孩子”，表面是对孩子心怀热望、希望孩子学习优秀之类，实则，无形中打压了孩子的信心，导致孩子失去学习兴趣，乃至自暴自弃。所谓别人家的孩子，并非天生就爱学习的。激发孩子的内驱力，让孩子养成习惯、爱上学习，才是关键所在。本期，由燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》广州站特邀家庭教育指导师陈君老师，与大家共同探讨。

图：家庭教育指导师、高级心理咨询师、儿童学习能力测评师陈君做客燕之屋《爱的小屋》

第1阶段：模仿期

创造便利条件，发挥榜样力量

儿童学习模仿期，指的是孩子6-7岁的阶段，正处于大脑发育期，更易于塑造。作为家长，不妨创造便利的学习条件，做到家中有书，通过给孩子阅读名人传记、英雄故事等，激发孩子积极上进的心理，启发孩子思考，他想成为怎样的人，树立远大目标和未来抱负。

大人好好学习，孩子才能天天向上。家长也要以身作则，努力做孩子的榜样。可以定期定时，全家与孩子一起进行阅读、学习，在这个过程中，培养孩子的专注力，以及良好的家庭学习氛围，孩子自然而然地会受到熏陶。

第2阶段：学习期

科学引导，帮助孩子掌握学习的方法

与学习模仿期不同，学习期的孩子，主要是8-12岁，孩子开始有自主的想法，更需要强化孩子的行为习惯，养成良好的学习规矩。随着学科的逐步增加，家长可以帮助孩子掌握科学的学习方法，比如，提前预习，提升课堂学习效率；此外，也可以适当进行课外延伸阅读，拓展孩子的视野。

先养成规律再谈自律，给孩子制定规范、养成习惯。家长可以为孩子制定学习、生活规范，当规定形成习惯，孩子们自然会遵循着做，帮助孩子形成自己的独立性，从家长陪同学习，转化成自己独立学习。

第3阶段：青春期

善于发现和引导，提升孩子的学习兴趣

第三个阶段，主要是孩子13-17岁，初高中时期，随着孩子自主意识增强，迎来人生的重要转折时期。这个时期，面对的学科繁重，家长要多加观察孩子，发现孩子的天赋、兴趣所在。兴趣就是最好的老师，找到孩子的兴趣所在，孩子更能体会到快乐学习，同时，多加肯定，孩子的能力获得肯定，也是他建立自信心的过程。

面对孩子欠缺的、偏科的部分，家长也要避免指责孩子、和别人家的孩子作比较，及时进行引导调整，鼓励孩子坚持，循序渐进补齐短板，通过这样的方式，消除孩子的学习倦怠，强化孩子的自我认同感，实现均衡发展。

除了抓住孩子成长的三个关键阶段，及时给予正确的引导。陈君老师还在节目中提到以下几种反操作，容易让孩子失去学习兴趣，注意规避：包括孩子在学习当中受挫太多、批评太过；学习难度、目标制定，远超孩子的能力；在校学习状态不佳，同学相处不和；家庭关系存在危机，缺乏沟通与支持。

激发孩子的内驱力，才是动力源所在。家长不妨多与孩子沟通交流，聆听了解孩子的想法和需求，尊重孩子的选择，让孩子学会为自己的行为和目标负责，从而提升自主性。日常也可以通过测试、同步做题的方式，参与到孩子的学习中，激发孩子的学习动力。一方面，因为教材的变化，可能我们家长重新学习，未必有孩子的成绩，以此刺激孩子求胜心理；另一方面，类似生活中的竞赛活动，也能调动家庭氛围，而家长适当的示弱，对于孩子成长、拉近亲子关系也会有奇效。

图：家庭教育指导师、高级心理咨询师、儿童学习能力测评师陈君做客燕之屋《爱的小屋》

与其临渊羡慕“别人家的孩子”，不如用心浇灌，静待花开。孩子的学习不是孤军奋战，家长可以以身作则，发挥榜样作用，营造家庭学习氛围。同时，也要明白，教育的初心，不是局限于学习和成绩，还在于引导孩子热爱生活，成为有理想、有担当的人。燕之屋25年专注高品质燕窝，始终秉承“因爱而生，用爱滋养”的企业理念，同样关注儿童教育与发展，积极承担企业社会责任。近日，燕之屋更是携手豪群基金会开展公益行，冠名捐建爱心球场，提供全新运动场地，陪伴青少年健康成长。由燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》广州站每周四12:00-12:30，广州新闻资讯广播FM96.2辣妈当家节目、广州新闻电台微信视频号同步直播，期待您的收听！

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