在国内教育领域之中,“唯成绩论”受到了不少人的推崇,也成为许多教育机构、父母家长一直所坚持的重要教育理念。但不同于这种“以成绩为先”的教育模式,欧美国家更倡导项目化学习,对孩子未来发展进行规划。尤其是美国心理学家加德纳,提出“多元智能理论”,这是从理论上说明了天生我材必有用,不必疯狂卷成绩,通过找到孩子的天赋特长,也能在未来安身立命,也能找到适合自己的职业发展道路,从而获得更多的社会认同感。

当前,随着理念的变化,不少家长开始排斥这种“唯成绩论”,开始接受发掘孩子兴趣特长起来。但国内的商业教育机构,大多只是通识教育,无法真正对孩子做出客观系统的评估,家长自己每个领域都去尝试,时间和经济成本也太高,并且还可能会让孩子走错人生的发展方向。

而如今,教育减法项目的诞生,为家长提供了一个新方法、新选择。教育减法项目是基于美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论和多彩光谱项目成果,融合华南师范大学心理学院的产学合作成果,推出的教育实践项目。主要包括大咖对谈讲座、亲子线上训练营、通识托底课程3大部分,帮助家长低成本试错,找准孩子的能力优势方向。

为了进一步挖掘孩子的天赋,训练营特别邀请教育专家和各行各业达人分享教育干货和成功经验,为家长找到孩子未来方向的100个可能,目前已累计50多场,包括华师心理系副院长刘学兰分享的《如何激发孩子内驱力?》、童书“冰心奖”得主黄纷纷分享的《如何写出有温度的文章?》、中央美院老师潘利国《儿童美术学习发展路线图》、旅美钢琴家唐衍超《如何发现孩子的音乐天赋?》等,这些专业课程目前还在持续更新中,将会帮助更多孩子找到属于自己的广阔天地。

除此之外,我们还通过一个个为期5天的、不同主题的项目制训练营,把孩子放在专家的视角下,帮助家长成功识别孩子当下的兴趣和特长,找到孩子的未来发展方向。训练营中,孩子每天打卡输出、老师及时点评,家庭最终可获得《能力评估及学习建议报告》。目前已上线15个主题训练营,包括:《小小莫扎特》音乐素养训练营、《不一样的自己》自画像训练营、《跟着古诗去写作》训练营、《Sokoban游戏》逻辑思维训练营、《中国非遗文化》手作训练营、《故事小屋寻宝记》童话创编训练营等。

“教育减法”训练营把孩子放在专家的视角下,获得客观中肯的评估建议,让家长听到外面兴趣班为了让家长报课而不肯说的“真话”。如果孩子在参与分主题训练营时没有明显的天赋和兴趣绽放,建议家长放弃该主题投入、大胆地做减法,现阶段不必为孩子在这个方向上去费时费力,去牺牲亲子关系来逼孩子学习。因此,训练营希望通过这种方式节约家庭包括时间和金钱的教育试错成本,为孩子直通天赋之路,并且进一步提升亲子关系。

另外,

还配套了大语文类和数理逻辑类通识课程,为孩子的学业托底。

只要报名一年的教育减法陪跑营,就可以获得:

•60次大咖对谈分享直播课

•24个儿童天赋挖掘训练营

•365天成长追踪及规划陪伴

值得一提的是,目前已经有上万个家庭加入教育减法项目,虽然分数有高低、能力有强弱、进步有大小,但每个孩子都应该找到适合自己的、独一无二的发展方向和未来,让孩子的潜能得以激发、特长得以唤醒。

当前的社会竞争形势,已经开始变得愈发激烈,愈发白热化起来,家长想要让孩子尽早找对人生方向,让孩子报名参加教育减法训练营,或许是一个不错的选择!

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