盛夏时节，暑气渐浓，却挡不住教育帮扶与知识分享的热情脚步。近日，蜜枣志愿服务队一行抵达临沂市沂南县大庄镇朱家井子村联办小学，开启了为期两周的支教活动。作为服务队副队长，来自山东科技大学的志愿者丁煦东同学，肩负起课程统筹与家校沟通的重要职责。值得一提的是，大庄镇当地经济发展稳定，同学们家庭条件并不算差，对多样化知识与课外拓展的需求尤为迫切，丁煦东与团队便以此为出发点，为当地三至初中阶段的学生们带来了别开生面的暑期课堂，用专业与爱心为乡村学子的成长之路增添更多色彩。

了解到同学们基础学业扎实、对新鲜知识充满好奇的特点后，丁煦东在支教前期便与团队成员深入沟通，结合不同年级学生的认知水平与兴趣方向，精心设计了层次丰富的课程体系：针对低年级学生开设趣味语文、创意美术手工课，进一步激发学习热情；为高年级及初中学生安排数学思维拓展、书法文化传承、科普知识探索等课程，在巩固学业基础的同时，拓宽视野、提升综合素养。“课程统筹不能只停留在基础帮扶，更要贴合这里同学们的实际需求 —— 他们有良好的学习条件，更需要多样化的知识输入和思维启发，让他们在轻松的氛围中收获新技能、探索新领域。” 丁煦东说道。

支教期间，丁煦东每天清晨都会提前抵达学校，检查教学设备、整理课程资料，确保当天教学活动顺利开展。在他的协调下，支教课程有序推进，各学科老师分工明确、配合默契。每当课程出现调整需求，他总能第一时间与授课志愿者沟通，结合学生反馈优化教学方案。“有一次，我们发现六年级学生对数学几何的空间想象能力需要加强，丁煦东同学立刻组织数学组志愿者重新设计教学思路，用实物拼接的方式辅助讲解，孩子们很快就突破了学习难点。” 支教团队成员小徐说道。

除了课程统筹，家校沟通也是丁煦东的重要工作。他利用课后时间，通过家访、电话沟通等方式，与学生家长深入交流孩子的学习情况与成长动态。“这里的家长很重视教育，也为孩子创造了不错的学习环境，我们希望通过沟通，让家长更了解孩子在暑期课堂的收获，也让他们感受到志愿服务队对孩子全面发展的关注。” 在与一位学生家长的交流中，丁煦东详细介绍了孩子在书法课上的进步，家长欣慰地说：“谢谢你们带来这么有意义的课程，孩子每天回家都主动分享书法练习的成果，学习积极性更高了。”

在丁煦东与团队成员的共同努力下，朱家井子村联办小学的支教课堂充满活力，孩子们的脸上洋溢着求知的渴望与收获的喜悦。此次支教不仅为乡村学生带来了多样化的知识与陪伴，更搭建起了城市与乡村教育交流的桥梁，为当地教育发展注入了新的活力。（供稿：山东科技大学 丁煦东）

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