在黔西北群山环抱的纳雍县营脚小学，朴素的校园围墙在这个夏天被赋予了全新的生命。2025年暑期，武汉东湖学院胜美志愿服务队的青年学子们，跨越千里，将画笔化作犁铧，在这片多民族聚居的土地上，深耕出一幅饱含深情的“民族团结”新画卷。这不仅是“三下乡”社会实践的生动实践，更是一次以艺术为桥，连接心灵、培根铸魂的深度探索。

墙绘成果

营脚小学所在的厍东关乡，是彝族、白族、苗族等多个民族和谐共居的大家庭。为了创作出真正反映当地特色、促进民族团结的墙绘，筹备初期，志愿者们便深入乡间，走访调研，潜心挖掘这片土地上的多民族文化底蕴。他们细心观察白族的精美服饰、记录彝族的独特纹样，将这些鲜活的文化元素一一采集，精心转化为墙绘的创作源泉。绘制现场，志愿者们分工协作，以细腻的笔触，将不同民族的服饰特征融入生动的卡通人物形象。当这些身着色彩斑斓民族服饰的卡通形象在墙面上依次排开时，厍东关乡多姿多彩的民族文化风貌，便跃然墙上

志愿者们绘制墙绘

而一旁的手掌树墙绘，则通过孩子们的亲手参与，赋予了更深的含义。在志愿者的带领下，营脚小学的孩子们伸出小手，蘸上五彩颜料，郑重地在墙面上按下属于自己的彩色掌印。最终，这些独一无二的小手印，共同汇聚成繁茂的枝叶，扎根于象征大地的树干之上，不仅化作了校园里一道独特的风景，更让每一个掌印都成为孩子们心中对民族团结的一份小小期许。这面墙绘，也因此承载着童真的温度，成为校园里珍贵的“成长印记”。

志愿者与孩子们在手掌树前合影

多样的色彩让原本简洁的校园焕发新活力。身着各民族服饰的卡通形象，传递着“中华民族一家亲”的理念；由孩子们的手印汇聚而成的“手掌树”，则像一条温暖的纽带，将孩子们的心紧紧相连。这不仅是校园环境的美化，更让民族团结的种子，借由艺术的浸润，悄然播撒在孩子们的心田。

此次墙绘行动，是武汉东湖学院胜美志愿服务队三下乡实践的生动注脚。志愿者们以艺术为媒介，把青春力量注入乡村校园，用实际行动助力民族团结教育扎根基层。在这个夏日的营脚小学，民族团结的画卷，正由青春与童心共同绘就。（供稿来源：武汉东湖学院胜美志愿服务队）

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