在川滇交界的连绵大山深处，，有一所不起眼的村小，教室简陋，学生不足百人。这里，有一位教师，他既是校长，也承担语文、数学、体育等多门课程的教学。他叫王健坤，一位“85后”青年教师，已在这片土地默默耕耘十二载。

缘起：一场支教，一生坚守

王健坤来自省会城市，毕业于师范院校。原本他有机会留在城市某重点中学任教，但大学时期一次暑期支教，彻底改变了他的人生轨迹。深山之中，孩子们对知识的渴求、清澈而坚定的目光，深深触动了他的内心。于是，他毅然放弃城市的优渥机会，通过“特岗教师计划”，成为这所偏远村小第一位本科毕业的全科教师。

现实：一肩多责，默默深耕

“知识，是孩子们走出大山最稳的那块垫脚石。”这是他的信念。学校地处偏远条件艰苦，师资匮乏，王健坤常常一个人负责多个年级的全部课程。没有教具，他就带孩子们走出教室，用泥土捏制几何模型，用树枝排列算术公式，把田野当课堂，以自然为教材。他首创的“自然课堂”，带领学生在山野间认识动植物、学习地理和历史，让教育变得生动而有趣。他说：“知识，不该只在书本里，更应在生活中生根发芽。”

成就：百个孩子，走出大山

十二年来，从这所小小的村小走出去读中学、甚至大学的孩子，已超过百人。他们中有的成为教师，有的成为工程师，有的回到家乡参与建设。王健坤就像一颗“启明星”，不仅照亮了山乡孩子的求学路，更点亮了他们的人生方向。许多学生至今仍与他保持联系，称他为“真正改变我们命运的人”。

心愿：积蓄星火，以待磅礴

如今，王健坤最大的心愿，不是离开，而是希望有更多年轻人愿意走进大山、留在大山。他始终相信，教育是阻断贫困代际传递最有效的方式，而每一位教师，都是点亮未来的星火。他期待更多人与他并肩，让更多孩子被光照亮。

王健坤用十二年的青春，诠释了何为“教育深耕”。他没有惊天动地的事迹，却以最朴实的坚守，影响着深山中一代人的命运。他是教师，更是点灯人；他在教书，更是在育梦。

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