2026年7月13日至14日，广东外语外贸大学西方语言文化学院 “西育新蕾” 实践队走进湛江市坡头区南三镇各村组，对暑期关爱女童课程报名家庭开展入户家访。本次家访围绕乡村女童防性侵教育现状展开调研，队员携带知情同意书与完整授课方案逐户走访，与家长和适龄女童面对面沟通，明晰各家庭防性侵教育现存短板，细致回应家长有关课程设置、授课尺度等疑问，为打磨本土化、精细化女童防性侵教育公益课堂、守护乡村女童健康成长筑牢根基。

本次家访分为家长访谈和女童谈心两个环节。队员主要向家长了解家庭防性侵、青春期健康教育的开展情况，重点向家长询问孩子遇到不当触碰、不舒服的身体接触时，是否懂得拒绝、会不会主动向家人倾诉。同时，队员以轻松聊天的方式和女童单独沟通，熟悉孩子们的性格特点，摸排个人安全意识短板，针对性完善课程内容。

图为实践队队员与女童谈心 陈信蔚 供图

聚焦家庭防性侵教育现状，摸排安全短板化解家长顾虑

走访过程中，实践队发现，多数受访家长均认可女童防性侵教育的重要性，但受自身知识储备、传统观念与表达能力限制，乡村家庭开展的相关教育较为零散。家长大多只能直白告诫孩子哪些行为不可以做，碍于传统观念羞于细致讲解背后的风险，很少主动开展完整系统的安全科普，难以向孩子讲清设立自我保护规则的缘由，这也充分凸显了开设系统的女童防性侵公益课程的必要性。

除了家庭教育方式存在不足外，孩童防备意识薄弱也是多位家长共同关注的问题。部分家长反映，孩子性格单纯，与人相处几次后便容易放下戒备，面对零食、玩具等诱惑缺乏足够警惕，难以及时辨别潜在危险。

家访过程中，部分家长也表达了对防性侵专题课程的顾虑。有家长更关注文化课程学习，也有家长担心相关内容超出孩子的认知范围。针对这些疑问，实践队结合课程设计理念，科普防性侵教育的必要性，清晰讲解授课尺度与教学逻辑，有效打消了家长对课程内容的各类顾虑。

图为实践队队员为家长讲解课程 冯钰雅 供图

家访倾听家长多元期盼，团队规划与群众诉求高度契合

结合南三镇水塘密布的地域特点，实践队因地制宜，在防性侵专题课程外增设防溺水安全教育，补齐女童应急避险能力短板。该特色课程设计在家访中获得家长高度认可，杨芯羽母亲坦言：“我带孩子学过游泳，但就算会游泳，遇到突发危险也很难冷静自救。这部分交给你们系统讲解，多一个渠道学习，孩子也更容易记住。”

除安全教育内容外，不少家长提出，希望课程能够帮助女童拓宽视野。游谨菲、游谨瑜的母亲向队员表示，孩子们长期生活在乡镇，接触外界的机会有限，活动范围多局限于本地，十分期盼孩子能借助本次暑期课程认识更广阔的世界。“她们总觉得整个乡镇就是自己的天地，我还是希望她们能够多看看外面的世界，拓宽眼界。”家长这份着眼长远的期许令队员感触颇深，这也更加坚定团队在安全教学之外，为女孩们增设多元启蒙内容的初心。

图为实践队队员与游谨菲、游谨瑜母亲交流 牛一诺 供图

本次家访不仅精准摸排了乡村女童防性侵家庭教育的现实短板，更深度倾听了乡村家长的真实诉求。家长们既迫切希望孩子掌握自我保护、规避侵害的安全能力，又期许孩子突破地域局限、向阳成长，这份朴素又清醒的期待，真实映照出当下乡村女童安全教育的现状与痛点，也让实践队深受触动。后续，“西育新蕾” 实践队将以走访实情为导向，一方面打磨专业化防性侵课程，补齐乡村女童安全教育短板、筑牢安全成长防线；另一方面完善视野启蒙类配套课堂，兼顾安全守护与眼界培育，以青年志愿力量赋能乡村基础教育提质增效。（贾美玉 朱思宇）

图为实践队队员合影 喻屹天 供图

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