为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进乡村振兴与乡村教育关爱工作，2026年7月8日至7月24日，南京林业大学淮安校区星芒筑梦服务队14名青年志愿者奔赴淮安、苏州、扬州、南通、盐城五地共8个社区，面向200余名务工随迁子女、留守儿童开展专项帮扶实践。

团队创新打造学业辅导、心理疏导、职业启蒙、乡土传承四维一体服务体系，分层分类开展特色实践活动，累计服务群众超1200人次，以青春实干搭建“高校—村委—家庭”协同育人桥梁。

图1 志愿者与小朋友的合影

靶向答疑补短板，趣味教学润童心

每日下午，志愿者开设“学业精进”课堂，针对不同学段和学业水平开展“一对一”靶向答疑，帮助学生查漏补缺。在此基础上，团队还开设数独、趣味阅读等拓展课程，将逻辑思维训练融入学科知识，在趣味挑战中实现寓教于乐。“哥哥姐姐讲的题我一下子就听懂了，原来数学也可以这么有意思！”参与课后辅导的小李同学兴奋地说。

图2 志愿者开展数独趣味课堂

情绪打卡疏心结，艺术疗愈护童心

“我把不开心的事写进信箱，第二天就收到了回信，感觉真的有人在听我说话。”三年级学生小雅的经历，折射出不少儿童内心的孤独。针对这一现状，志愿者设立“解忧信箱”，搭配“我的情绪我做主”等主题心理团辅和黏土、绘画等艺术治疗，为孩子们搭建起情绪表达与疏导的平台。

图3 孩子们制作烦恼卡片

镜头解码劳动美，工坊重塑价值观

比起疏导儿童当下的情绪，志愿者还想帮孩子们解开一个更深层的“心结”——对父母职业的认知偏差。工业园区务工人员子女往往对父母从事的制造业抱有“脏、累、低端”的刻板印象，导致亲子关系紧张。为此，团队拍摄制作《父母的24小时》纪实短片，真实记录产业工人的辛勤付出与劳动价值，并邀请家长代表讲解工业制造流程。“看完短片我才知道，妈妈每天要站八个多小时，她真的很辛苦。”五年级学生小轩在活动结束后感慨道。

图4 志愿者在淮安工业园区讲解制造业

口述村史留根脉，手绘地图忆乡愁

在吴江村新时代文明实践站，团队开设“乡土记忆”课堂，带领青少年寻访村内长者、采集口述村史、手绘乡土文化地图，共同完成《吴江村民俗故事绘本》。“以前觉得村里没什么特别的，现在知道了这些老房子的故事，我想讲给更多人听。”六年级学生小彤的话，恰是这场乡土文化教育最好的注脚。

图5 小朋友在手绘乡土文化地图

云端结对传温情，盲盒续写伴成长

最后，团队举办了主题作品展和结营仪式，向社区移交成长台账资料并确立长期共建意向。8月起，“一对一”云结对将正式启动，每周末的线上答疑与情感陪伴、每月寄送的“成长盲盒”，让这份陪伴不因实践结束而中断。

在服务过程中，志愿者们同样受益良多：“我们帮孩子们补齐课业短板、疏导心理压力，他们让我们读懂了乡村教育的真实模样；我们为孩子们打开职业认知与乡土文化的窗口，他们用最朴素的信任教会我们什么是真诚的陪伴。”

这场跨越城乡的双向奔赴，让“助学”从单向的知识传递变为心灵的相互照亮，让“育人”从志愿服务的职责所在变为青春与童心的同频共振。未来，南京林业大学淮安校区将持续深耕“星芒筑梦”品牌项目，推动社会实践基地长效落地，以青年之力助力乡村教育振兴与文化传承。

来源/南京林业大学星芒筑梦服务队

文/褚傲雪、许佳仪

图/褚傲雪

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