为深入贯彻党的二十大精神，落实《广西推进人工智能赋能教育行动方案（2025—2027年）》《广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》部署要求，夯实桂林市智慧教育示范区建设人才根基，由桂林市教师培训中心主办、江西财经大学承办的2025年桂林市“国培计划”市级统筹项目——培训团队信息技术应用指导能力提升培训全面完成集中授课、线上研修、成果展示全阶段研修任务，全市90名市、县两级信息化教学培训专家、教研员完成系统化数字能力淬炼，培育起一支懂技术、善教研、能引领的教育数字化“领头雁”队伍。

精准定位需求，构建三段式闭环培育体系

本次培训以“数字助力教学，智能促进发展”为核心主题，聚焦培训团队“数字化教学指导、校本教研设计、AI课堂创新”三大核心能力短板，创新打造5天线下集中培训+24学时线上网络研修+6学时线下成果展示三段式进阶培育模式，实现集中研学充电、返岗实践落地、成果复盘升华全流程贯通，全过程实施标准化、精细化项目管理。

1.5天沉浸式集中面授，理论实操双向深耕

集中培训于2025年10月20日—24日在桂林市教育酒店开展，19日启动学员报到。开班仪式上，桂林市教师培训中心李家伟、广州市越秀区教育局专职督学蔡练、江西财经大学项目负责人廖应秋共同出席。廖应秋介绍本次培训专家团队、课程筹备与服务保障方案，承诺以“标准化流程+个性化指导”保障研修实效；李家伟结合桂林智慧教育建设现状，对全体学员提出“学深悟透到位、学以致用到位、严守规范到位”三项核心要求，明确培训团队作为区域数字化教学推广主力军的使命担当。

集中课程兼顾理论高度、技术实操与名校实景观摩，课程模块覆盖四大板块：

政策与理论专题：由蔡练督学主讲《数字化视域下的教学变革》，系统拆解数字化课程评估指标体系、学科适配设计方法，结合全国优质课例开展实操研讨；柳州市电化教育站张锋专家解读教师数字素养框架，明晰新时代师德师风与数字胜任力提升路径。

AI课堂创新实操：长沙市芙蓉区实验小学张新蔚、柳州市钢一中学关宁两位国培专家，围绕人工智能驱动精准教学、教育AI工具选型、数字化课堂评价开展实操教学，带领学员依托国家中小学智慧教育平台完成评课、教学设计实战演练。

创客与校本研修设计：桂林市电教站李樱解析创客教育落地路径；柳州市铁二中学庞春辉分享数智化校本研修完整设计方案，指导学员搭建本校数字化教研实施框架。

三校名校跟岗访学：组织学员分批次走进桂林中学、桂林市第十九中学、桂林市西山小学三所数字化示范校，实地观摩语文、数学、英语信息化标杆课例，学习智慧校园建设、分层数字化教学、教师数字素养校本培育成熟经验，学员现场完成访学记录、梳理可复制推广的教学范式。

2.24学时线上网络研修，返岗常态化精进

线下集中结束后，同步开启为期近1个月的线上自主研修（10月20日—11月15日），依托专属研修平台设置师德教育、数字资源开发、学科信息化融合、教学数据分析等数十门分层课程，覆盖中小学全学段、全学科数字化教学实操内容。学员利用课余完成不少于24学时线上学习，同步推进返岗实践任务：在校组织数字化集体备课、打磨一节信息化公开示范课，收集教学设计、课堂实录、教研简报等材料上传研修平台，把培训所学转化为校内教研实效。

3.6学时成果集中展示，以评促研提炼样板

研修收官阶段开展6学时专项成果展示活动，以说课汇报、专家点评为核心形式，遴选8名优秀学员分语文、数学两大学科进行信息化课例展示。参训教研员结合培训所学完成教材解析、数字化融合教学设计复盘、课堂实施反思，同步播放自主打磨的课例视频；授课专家逐一点评、优化教学方案，最终提炼一批适配桂林城乡学校的数字化课堂典型案例，形成可全域推广的教学指导模板。

多元专家矩阵+全流程考核，保障培训育人实效

本次培训组建跨区域高水平专家团队，汇聚广州、长沙、柳州及本地电教教研骨干，涵盖名校长、正高级学科教师、教育信息化管理专家，兼顾前沿理论与本土教学实际；实践研修环节联动市内三所特色示范校，搭建“校外专家+本地名校”双轨研学平台。

项目创新实施阶梯式进阶考核评价体系，总分100分由集中面授（40分）与研修成果（60分）两大部分构成：面授环节考核出勤、课堂互动、随堂作业；成果维度综合评定名校访学记录、校内数字化教研活动材料、完整信息化示范课课例。明确缺课超总课时三分之一不予结业，倒逼学员全程深度参与、扎实完成实践任务。

同时项目建立完善全维度组织保障机制：江西财经大学专项团队统筹会场、食宿、交通、入校访学、学员保险、医疗应急等后勤服务，训前调研一线教学痛点优化课程、训中通过学习日志跟踪学习动态、训后收集学员反馈开展成效复盘，全链条管控培训质量。

以训赋能骨干团队，筑牢桂林教育数字化底座

本次培训面向全市90名区域信息化培训骨干，精准补齐教研员、培训者在智能教学指导、数字化教研策划、AI课堂落地方面的能力短板，圆满达成四大培训目标：一是深化数字教育政策理论认知，筑牢师德育人根基；二是全面提升培训团队数字素养与技术实操水平；三是强化骨干示范指导能力，打造区域教育数字化转型“种子队伍”；四是产出一批本地化信息化教学案例、校本研修方案，形成桂林特色数字化教学样板。

下一步，桂林市教师培训中心将持续发挥参训培训团队辐射引领作用，依托连片教研、区级专题培训、入校巡导等载体，推广本次培训形成的AI课堂实操方法、数字化校本研修模式，带动全市各学科教师信息技术与课堂教学深度融合，持续深化桂林市智慧教育示范区建设，以数字技术赋能义务教育优质均衡、高质量发展。

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