为深入落实美育实践育人工作，引导青年学子厚植家国情怀、锤炼专业实践本领，7 月上旬，由“美美与共”学生工作名师工作室指导，来自苏州城市学院艺术与创意设计学院 的“牧野艺声” 暑期实践团前往内蒙古，开展为期 5 天的 “三下乡” 暑期社会实践活动。

一、溯源红色文博文脉，汲取塞上奋进力量

实践首站，团队走进内蒙古博物院，立足美育专业视角深挖内蒙红色文化资源，在文博场馆中感悟红色历史、积累艺术创作素材。 实践开展前，队员们提前线下备课，梳理博物馆发展沿革、研读红色馆藏文物、收集特色艺术创作素材，整理制作讲解手册。

作为自治区一级综合性博物馆，内蒙古博物院馆藏文物超十五万件，完整梳理展现内蒙古文明演进与革命发展全过程，是开展青年红色教育的优质阵地。本次实践重点参观 “解放之路 —— 内蒙古革命史陈列” 展厅，展厅以 1840年至 1949 年为时间界限，借助大型雕塑、历史场景复原、珍贵影像资料等多元展陈形式，完整还原内蒙古各族人民的革命解放历程。

馆内收藏 1947 年内蒙古自治政府首份布告、革命先烈手稿、抗战作战器械等一级珍贵文物，实景复刻大青山游击斗争、地下红色印刷等关键历史场景，生动再现各族群众在中国共产党带领下同心抗争、实现全境解放的峥嵘岁月，深刻诠释民族团结、艰苦奋斗的北疆红色精神。

队员们依托提前整理好的讲解手册，结合展品背后鲜活的革命故事，用浅显易懂、富有感染力的语言为前来参观的中小学生分段讲解。面对孩子们提出的各类疑问，队员耐心细致答疑，借助雕塑、老物件、复原场景直观还原历史细节，让原本厚重遥远的革命史实变得鲜活可感，引导青少年沉浸式感悟北疆红色故事，在潜移默化中厚植民族团结意识与爱国情怀。

二、凝心聚力公益支教，以爱守护少年成长

实践第二站，团队前往呼和浩特融爱助残服务中心开展公益美育支教。该中心是当地专门助力残障青少年成长发展的专业公益平台，配备完善的文体活动场地与系统化康复成长课程，为青年学子践行公益美育、传递温情善意搭建了优质实践载体。

正式授课前，队员结合内蒙古博物院红色研学收获集中打磨课程，将红色史料、草原民族纹样、馆藏文物艺术元素整合，设计特色美育课程，内容涵盖馆藏文物科普、草原非遗手作、自然美育、旱地冰球运动等板块，依托中心场地条件打造 “美育 + 体育” 一体化特色课堂。

整套课程分为三个模块：

一是红色文博课堂，课程依托博物院革命文物、草原历史馆藏资源，用通俗生动的语言为特殊青少年讲解内蒙古解放历史，科普独具草原特色的古代文物，让学员们在故事中学习本土红色历史与地域文化。

二是草原非遗手作课堂，课程一方面提取蒙古族传统纹饰、草原动植物特色元素，带领学员开展简笔绘画、拼贴创作，近距离感受草原民族传统艺术魅力。

另一方面依托内蒙古得天独厚的草原自然资源开展自然美育，课程区别于室内纸笔绘画，就地取材，以野花、枝叶作为原料，通过穿插堆叠、错落拼插的方式进行创作。整套作品不使用人工颜料，完全依托花草原生形态、天然纹理与自然色彩塑造画面层次，制作出肌理立体、充满自然生机的艺术作品。

三是旱地冰球体育课堂，课程借助中心完备运动场地，开展旱地冰球文化科普、基础持杆控球教学与分组对抗小游戏，在趣味运动中锻炼孩子们肢体协调能力，舒缓情绪、磨砺坚韧品格。教学全程，队员以包容温柔的姿态陪伴引导，将审美熏陶、正向鼓励融入每一项教学活动，同步实现美育滋养与身心健康培育。

此次公益支教之行，让每一位团队成员都收获了成长与深刻的感悟。在与特殊青少年相处、开展美育课堂的过程中，同学们真切读懂了基层特殊群体的内心需求，切实认识到艺术美育不只是课堂创作，更是抚慰心灵、点亮希望的温暖力量。

后续，“牧野艺声” 实践团将全面梳理本次塞上实践的课程素材、手作成果与服务经验。依托“美美与共”学生工作名师工作室，打磨标准化特色美育课程，常态化开展基层公益帮扶活动，始终坚持以美润心、以艺塑人，充分发挥艺术专业特长主动担当青年使命，用持续不断的志愿服务行动交出属于青年学子的基层实践答卷。

新闻来源:苏州城市学院艺术与创意设计学院团学办

图:“牧野艺声” 暑期社会实践团队 文: 朱行坤 常子悦 张岭

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