为深入贯彻落实党的二十大“加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”战略部署，响应2026年“千团万人推普强国行”暑期社会实践专项行动号召，喀什大学组建“乡”约盛夏，遇“践”青春推普实践团，奔赴喀什地区多所中学开展推普志愿服务实践，以通用语言为纽带，搭建各民族交往交流交融桥梁，以青年力量助力南疆文化润疆与乡村全面振兴。

本次实践活动覆盖喀什地区第四中学、第六中学、第三师图木舒克市第一中学三所中学，实践团立足边疆校园实际，坚持调研先行、精准施教，将语言文字调研、课堂推普教学、民族团结宣讲有机结合，为南疆中小学语言文字教育的高质量发展注入了蓬勃的青春动能。

图 1团队与喀什四中全体学生合影留念

实践主要举措

(一)精准调研摸底，找准推普痛点难点

实践团坚持调研先行，走进中学一线课堂开展语言文字专项摸排工作。团队成员通过一对一深度访谈在校师生，系统梳理青少年日常普通话使用场景、发音薄弱点、课后学习诉求;实地巡查校园宣传栏、班级板报、校园标语等语言文字景观，全面评估现有推普工作成效，精准梳理短板不足。 此举为后续分层分类、定制化教学提供了坚实的一手数据支撑，确保推普内容贴合学生真实需求，杜绝流于形式的课堂。

图 2实践团成员开展案例推普课堂

(二)线下课堂宣讲，普语法治双向赋能

实践团面向在校中学生开设专题课堂，同步融合普通话教学与法治科普内容。课堂上，实践队员围绕普通话标准发音、日常口语表达、朗读演讲技巧开展趣味教学，纠正学生方言发音误区;同步结合南疆地域特色开展法治宣传，引导青少年树立法治意识。

图 3学生积极参与到课堂互动

活动现场悬挂“法治护航绿洲美，普通话连丝路长”主题横幅，百余名身着校服的学生认真听讲、踊跃互动。大家在提升国家通用语言文字应用能力的同时，也厚植了家国情怀与民族团结意识。

图 4 喀什市第六中学推普课堂合影

此次推普实践是喀什大学扎根边疆、服务基层、推进文化润疆的鲜活缩影。活动不仅切实帮助少数民族学生提升了普通话听说读写能力，打破了沟通壁垒，夯实了基础教育根基;更以语言为媒介拉近了各民族青少年的心理距离，增进了情感认同，持续铸牢了中华民族共同体意识。 青年学子走出校园、深入南疆，用标准规范的普通话搭起交融互通的桥梁， 让规范语言走进校园、浸润人心，为喀什长治久安与区域高质量发展贡献了语言力量与青年担当。

下一步，喀什大学“乡”约盛夏，遇“践”青春实践团将建立常态化基层推普服务机制，持续组织师生下沉喀什各中小学、乡镇村落开展志愿服务。推动国家通用语言文字推广普及与校园基础教育提质、中华优秀传统文化传承深度融合，持续丰富推普活动形式，常态化开展朗读比赛、经典诵读、口语训练营等特色活动，久久为功，持续夯实南疆推普工作根基。

孙甜甜，张琦涵

学校：喀什大学

领队：张宜祥

“乡”约盛夏，遇“践”青春实践团

附件：

喀什大学“乡”约盛夏，遇“践”青春实践团赴喀什三所中学开展推普社会实践，先调研摸清学生普通话学习痛点，再开展普法+普通话融合课堂教学，以语言桥梁促进各族青少年交往交融，后续将常态化开展基层推普服务，助力文化润疆与南疆振兴。

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