一支青年支教队伍，六堂匠心美育课堂，一段盛夏乡土之行。2026年7月9日辽宁师范大学美术学院“播种希望的种子”美育支教团以丹青为炬、以技艺为桥，将非遗传承、书画美学、自然创意带进大连市庄河市光明山镇中心小学，在无数孩童心底埋下感知美、热爱美、创造美的种子。团队紧扣国家美育浸润行动计划、乡村文化振相关工作部署，用青年专业力量书写文化赋能乡村振兴的生动篇章。

1. 巧剪生花——民俗剪纸课

红纸翻飞，刻刀轻转，民俗剪纸课堂最先点燃孩子们的创作热情。支教队员站在讲台前，一步步演示折纸、刻纹、修边完整流程，将祥云、繁花、小动物等传统纹样拆解成简单易懂的操作步骤。面对初次接触刻刀、动作拘谨的低年级学生，队员们弯腰俯身，手把手纠正握刀姿势，细致讲解镂空花纹的制作要点。不少孩子完成作品后，高高举起自己的剪纸团花，眼里满是收获的欢喜。

图为剪纸课学生作品展示。张曦文 供图

2. 染绘云霞——非遗扎染课

非遗扎染课成了孩子们最期待的课堂。白布、各色染料、皮筋整齐摆上课桌，支教队员现场演示捆布、浸色、冲洗固色全流程。孩子们依照自己的喜好折叠、捆绑布料，将白布浸入染料中静静等待。每一块布料拆开的瞬间，都诞生独一无二的斑斓纹路，深浅交织的色彩让教室里不断响起惊叹声。队员没有刻意追求规整成品，而是引导孩子们感受传统扎染随机又灵动的色彩美学，在亲手操作中读懂民间手工技艺独有的浪漫。

图为扎染课队员进行步骤示范。张曦文 供图

3. 墨韵千年——古画赏析

传统书画课堂打破了孩子们对国画晦涩难懂的固有印象。支教队员投影展出《虢国夫人游春图》《天山鼓声》等经典古画，不用深奥的专业术语，用通俗直白的语言讲解山水、人物画作里的笔墨意境，留出充足时间让孩子们自由临摹线稿。原本觉得国画遥远陌生的乡村学生，慢慢沉浸在水墨线条的温柔韵味里，一笔一画认真勾勒笔下人物与风景。

图为古画欣赏课学生作品展示。张曦文 供图

4. 拾光绘野——自然色彩写生课

走出教室，户外自然色彩写生课让孩子们换了一种方式观察世界。队员带着学生坐在校园空地，通过互动游戏引导大家留意树叶、花草、光影之间细微的色彩差别。孩子们手持画板，不再照搬统一画稿，而是专注描绘自己亲眼看见的乡土风景。有人细致记录青草深浅不一的绿色，有人勾勒校舍旁盛放的小花，在户外写生的过程里，孩子们的观察能力、色彩感知力在潜移默化中不断提升。

图为户外队员与学生进行互动游戏。张曦文 供图

5. 青岚绘境——绿色环保主题绘画课

绿色环保主题绘画课以和美乡村、生态保护为核心，队员只提供创作思路，不限制画面内容。孩子们自由提笔，清澈小河、成片林海、垃圾分类场景、林间小动物纷纷跃然纸上，在绘画创作中悄悄树立爱护自然、守护乡土生态的观念。

图为绿色环保主题绘画课上队员与学生交流作品。张曦文 供图

6. 彩叙心声——心灵色彩创意实践课

面对性格内向、害怕下笔的孩子，心灵色彩创意实践课给予充足包容与陪伴。每当有学生攥着画笔不敢动手，支教队员便蹲在课桌旁，耐心陪着孩子挑选颜料、搭配色彩，不断鼓励他们大胆表达内心的幻想与情绪。课堂没有“标准答案”，不评判画作好坏，只守护每一份纯粹的创作欲，让画笔成为乡村孩子抒发心声的载体。

图为心灵色彩创意实践课上队员进行耐心指导。张曦文 供图

六门层层递进的美育课程，覆盖传统非遗、古典书画、自然观察、生态美育、心理创意多个维度，兼顾不同年龄段学生的动手能力与审美水平。连日的支教时光里，辽宁师范大学美术学院学子始终以专业所长扎根基层，把美育浸润行动落到乡村校园的每一堂课、每一次动手实践中。辽宁师范大学美术学院后续将与光明山镇中心小学建立长效美育共建机制，通过线上美术课堂、教学素材共享等方式持续输送美育资源，稳步推进城乡美育均衡发展。

图为播种希望的种子美育支教团全体成员与学生代表合影。张曦文 供图

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