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梨花新知丨他们在为什么买单——精神消费图鉴

梨花新知丨他们在为什么买单——精神消费图鉴
2026-06-25 13:35:03 来源:凤凰网区域

如果你留意过身边人的消费清单,会发现一件有趣的事:很多支出,说不清“买的是什么”。

不是一件商品,不是一项服务,更像是某种状态——充实感、被看见的感觉、重新找回某个久违的自己。

这类消费,有个逐渐流行的说法,叫“精神消费”。它不在任何标准品类里,却越来越明显地出现在越来越多人的生活账单上。

一、退休休克

理解精神消费的第一把钥匙,不在消费本身,而在消费之前的那段人生。

复旦大学老龄研究院副院长吴玉韶与学者李晶,在2024年8月发表的文章《丰富老年人精神文化生活》中表示“人是社会性的存在,退出工作岗位的老年人失去了工作角色,仍然需要其他社会角色来确立自己的社会位置。”他们进一步指出,再就业和志愿服务虽然是重建社会角色的路径,但受制于渠道狭窄和组织化程度低,“大部分老年人很难通过这两种方式建构新的社会角色”。与之相比,“通过参加文化活动建立新的社会联系,是一个更为寻常和易于实现的路径”。

惊蛰研究所记录过这样一个故事:工作时朝九晚六,下班做饭散步,日子有节奏地过;退休后,去菜市场买个菜,回来刷刷手机,连上午都没过完,“心里总是空落落”。张阿姨的女儿最终为她报了一个线下兴趣课,此后,她的时间表重新有了密度。

这不是偶发的个人感受。张焘2017年的调查显示,退休后社会地位感到“明显下降”的老人占63.2%,在原单位中层以上管理人员中更高达82.5%。社会心理学家将这种落差引发的一系列症状称为“退休休克”(Atchley,1976),具体表现为情绪低落、行为退缩、意义感丧失。

精神消费,在这个语境下,是一种主动的自我修复。买的不是课程,是重新找回社会坐标的机会;付的不是学费,是让生活重新有结构、有去向的代价。

这解释了一个常见的现象:为什么很多人在退休后的第一两年,反而是精神消费意愿最强烈的时期。因为“空”的感觉最强烈,填补它的需求也最迫切。

二、消遣背后的自我定义

第二把钥匙,藏在一个更深的心理机制里。

中欧国际工商学院组织行为学副教授郑雪,在2025年8月的一篇文章中引述心理学家荣格的人生分期理论指出:“前半生我们向外看,追求成就和社会认同;后半生则需要向内看,寻找意义与真实的自我。”她进一步援引心理学家埃里克森的发展理论说明,人在中年至晚年需要处理的核心心理任务,是“传承性”与“停滞性”之间的张力,即通过工作、创作、指导他人在世界上留下痕迹,而不是在生活惯性中不断消耗、逐渐失去热情与方向感。

这套逻辑,直接触及精神消费的第二层动机:它不仅是在填补空白,更是在主动构建一种新的自我叙事。

五六十岁的人回头看,会发现前半生的大部分时间都花在了“应该做”的事情上——为孩子、为家庭、为单位、为职业上升。属于自己的兴趣,大多数从未被认真对待过。现在学声乐、学书法、学国画,背后有一种迟来的自我确认:我的好奇心是值得被认真对待的,我的热情是值得资源支撑的。

虎嗅在对2025—2026年新兴消费群体的分析中指出,55—70岁的退休人群不再执着于老一代的人生叙事,把注意力更多回归到了自我:“年轻时候没玩没穿没吃的,有机会都试试”。这不是冲动消费,而是一种深思熟虑之后的补偿性选择,底色是一种迟到却清醒的自我中心化。

三、一代人的集体转向

把视角从个体拉开,精神消费呈现出的,是一代人在历史性时刻完成的集体转向。

今天的五六十岁人群,是恢复高考后第一代接受高等教育的群体,亲历了改革开放以来中国经济最高速增长的阶段。他们的消费观,在物资匮乏年代被塑造成了高度功利导向,花钱要有用,投入要有产出。这套观念支撑了他们几十年的奋斗逻辑,也压制了几十年的精神需求。

如今,物质基础具备了,子女独立了,时间充裕了,所有外部条件都成熟了。内心里那套“为自己花钱不值得”的旧声音,正在被新的现实缓缓覆写。

这种转向,已经开始被市场以规模化的方式确认。中国老年大学协会的统计数据显示,截至2023年4月,全国各类老年大学已达7.6万所,注册学员超过2000万,年均增长速度保持在4.7%左右。新华网在2025年将这一现象称为“一课难求”,在多个城市,公办老年大学的学位长期处于供不应求状态,而民营机构和线上平台正在加速填补这块空白。以文化素养智慧服务平台梨花为例,据内部运营数据统计,截至2025年底企业已服务2300万用户,借助“智能体+真人讲师+班主任”的服务模式,以AIGC为创新驱动,用户满意度达99%。

供给侧的加速扩张,从来不是市场在押注一种偶然,而是在回应一种结构性的、正在被大规模验证的需求。

四、买的是什么,值在哪里

回到最初的问题:值在哪里?

吴玉韶与李晶在文章中给出了一个双层框架:文化活动对人的价值,分为“工具性功能”和“价值性功能”两个维度。前者是满足兴趣爱好、休闲娱乐和社会交往的现实需求;后者是通过参与活动获得归属感和意义感的精神需求。

关键在于,这两个维度是同时发生的。一节声乐课,表面上是技能学习的工具性,实际上同时带来了同伴关系、被认可的感觉和“我在认真对待自己”的自我确认,这是价值性。正因为一笔支出能同时产出两种回报,精神消费的性价比,在消费者的主观评估中,往往远高于等额的物质消费。

心理学研究也佐证了这一点。《2024世界幸福报告》的大规模数据研究显示,人的幸福感呈U形曲线变化:在中年触底后,50岁以后重新开始上升。复旦大学人口研究所教授彭希哲对此的解读是:“50岁以后,人们终于有时间做自己喜欢的事情。”精神消费,正是这条上升曲线的实物载体。

五、还差最后一步

但这里有一个现实的断点。

精神消费要真正值,需要一个完整的体验闭环。不只是服务,还有进步被看见的反馈,有同好之间的连接,有成果被展示的出口。很多人的精神消费停在了接受服务这一环:学了,参与了,热闹过,但最终散了,热情也跟着散了。

这个断点,恰恰是供给端当前最大的结构性欠账。吴玉韶与李晶在文章中明确呼吁,需要“鼓励老年人开展自主文化活动,增强老年人的独立性与尊严感”。这要求的不只是提供服务内容,而是建立一个能让人持续投入、持续生长、持续被看见的完整生态。

梨花文化正在做的,是把“学、练、评、创作、展演”整合为一条贯通的服务链路,让每一次精神消费的投入都有处落地。有人指导你怎么练得更好,有评价体系让你知道自己进步到哪里,有舞台让你被看见、被认可。

补上这个缺口,精神消费才算真正买完整了。


责任编辑:kj006

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